Modul Menganalisis Unsur Fisik Kumpulan Puisi berbasis Kearifan Lokal
(Pengembangan Bahan Ajar Sastra pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Musi Rawas)
DOI:
https://doi.org/10.55526/kastral.v1i2.100Keywords:
Kata Kunci: Modul, Unsur Fisik, Kearifan Lokal.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul analisis unsur fisik kumpulan puisi berbasis kearifan lokal yang sesuai dengan kebutuhan siswa kelas XI. Metode penelitian Research and development (R&D) dari Dick and Carey yang meliputi analisis kebutuhan, analisis pembelajaran, analisis siswa dan konteks, merumuskan tujuan performansi, mengembangkan instrumen, mengembangkan strategi pembelajaran, mengembangkan dan memilih bahan pembelajaran, evaluasi formatif dan revisi. Subyek penelitian ini siswa kelas XI RPL 1 SMK Negeri 2 Musi Rawas. Teknik pengumpulan data dengan melakukan wawancara dan angket. Teknik analisis data menggunakan skala likert, uji kevalidan dan uji kepraktisan. Hasil keseluruhan validasi sebesar 78,6% dikategorikan valid. Hasil uji coba one to one dengan kategori praktis dengan jumlah persentase 77,3%, uji coba kelompok kecil sebesar 79,6%. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan bahan ajar modul analisis unsur fisik kumpulan puisi berbasis kearifan lokal telah valid dan praktis.
References
Arikunto Suharsimi. Abdul Jabar. (2018). Evaluasi Program Pendidikan Pedoman Teoretis Praktis Bagi Mahasiswa dan Praktisi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Budiono Eko dan Hadi Susanto. (2006). Penyusunan Dan Penggunaan Modul Pembelajaran Berdasar Kurikulum Berbasis Kompetensi Sub Pokok Bahasan Analisa Kuantitatif Untuk Soal-Soal Dinamika Sederhana Pada Kelas X Semester I SMA. Jurnal Pend. Fisika Indonesia. 4(2), 79-87.
Byari Mully Cahyani, dkk. (2018). Pengembangan Media Gambar Tiga Dimensi Pop Up Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Di Kelas Viii Smpn 1 Ujan Mas Kepahiang Tahun Ajaran 2016/2017. Jurnal Ilmiah Korpus. II(I), 63-71.
Daryanto. (2013). Menyusun Modul (Bahan Ajar untuk Persiapan Guru dalam Mengajar. Penerbit Gava Media: Yogyakarta.
Hamzah Amir. (2019). Metode Penulisan & Pengembangan Research & Development Uji Produk Kuantitatif Dan Kualitatif Proses Dan Hasil. Malang: Literasi Nusantara.
Hanafi. (2017). Konsep Penulisan R&D dalam Bidang Pendidikan. Jurnal Kajian Keislaman. 4(2), 129-150.
Kusumam Aliangga, dkk. (2016). Pengembamgan Bahan Ajar Mata Pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik Untuk Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan. 23(1), 28-39.
Lubis Mina Syanti, dkk. (2015). Pengembangan Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbantuan Peta Pikiran Pada Materi Menulis Makalah Siswa Kelas XI SMA/MA. Jurnal Bahasa, Sastra dan Pembelajaran. 2(1), 16-28.
Muntazir. (2017). Struktur Fisik dan Struktur Batin Pada Puisi Tuhan, Aku Cinta Padamu Karya WS Rendra. Jurnal Pesona, 3(2), 208-223.
Rondiyah Arifa Ainun. Dkk (2017). Pembelajaran Sastra Melalui Bahasa Dan Budaya Untuk Meningkatkan Pendidikan Karakter Kebangsaan Di Era Mea (Masayarakat Ekonomi Asean). Jurnal ELIC. Universitas Sebelas Maret. 141-147.
Sasmito Luncana Faridhoh dan Asfuri. (2020). Pengembangan Modul Bahasa Indoensia Menggunakan Local Wisdom Dengan Materi Menulis Puisi Untuk Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Mitra Swara Ganesha. 7(2), 1-12.
Sugiyono. (2019). Metode Penulisan Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Alfabet: Bandung..
Sumayana Yena. (2017). Pembelajaran Sastra Di Sekolah Dasar Berbasis Kearifan Lokal (Cerita Rakyat). Ejurnal Upi Edu. 4(1), 21-28
Tegeh, dkk. (2014). Model Penulisan Pengembangan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Teguh, dkk. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Menulis Puisi Berbasis Project Based Learning Siswa Kelas X. J-SIMBOL (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya). 7(1), 1-8.
Wiggins Jackie. (2011). Felling It Is How I Understand It: Found Poetry As Analysis. Internalsional Juornal Of Education & The Arts. Vol. 12 Lai. 3.
