PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS DORATOON PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD N 14 LUBUKLINGGAU
DOI:
https://doi.org/10.55526/ljese.v4i1.670Keywords:
Media Audio Visual, Doratoon, Pembelajaran IPAAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk dapat mengembangkan media audio visual berbasis doratoon pada pembelajaran IPA pada peserta didik kelas V SD N 14 Lubuklinggau serta untuk menghasilkan media yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian ini yakni Research and Development dengan menggunakan model 4-D. Subjek pada penelitian ini yakni peserta didik kelas VA SD N 14 Lubuklinggau yang berjumlah 20 peserta didik dan peserta didik kelas VB SD N 14 Lubuklinggau yang berjumlah 6 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni berupa wawancara, angket, dan test. Berdasarkan hasil uji kevalidan dari ketiga validator yakni ahli bahasa, materi, dan media diperoleh hasil dari ahli bahasa yaitu sebesar 0,97 dengan kategori “Tinggi” kemudian dari ahli media diperoleh hasil sebesar 1,04 dengan kategori “Tinggi”, sedangkan dari ahli materi dipeoleh hasil 1,21 dengan kategori “Tinggi”. Kemudian hasil yang didapatkan dari uji kepraktisan pendidik dan peserta didik diperoleh skor rata-rata keseluruhan sebesar 93,1% dengan kategori “Sangat Praktis”. Sedangkan berdasarkan hasil uji keefektifan peserta didik diperoleh hasil penilaian uji keefektifan peserat didik dengan skor Gain Ternormalisasi sebesar 0,33 dengan klasifikasi “Sedang”
References
Adam, Steffi dan Muhammad, T. S. (2015). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Bagi Siswa Kelas X SMA Ananda Batam. CBIS Journal. 3(2), 79. Diakses dari https://ejournal.upbatam.ac.id/index.php/cbis/issue/view/52
Ahmad, Susanto. (2016). Teori Belajar & Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group.
Arifin, Zainal. (2016). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya
Arkadiantika, I., Ramansyah, W., Effindi, M. A., & Dellia, P. (2020). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIRTUAL REALITY PADA MATERI PENGENALAN TERMINATION DAN SPLICING FIBER OPTIC. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 8(1), 31. DOI: http://dx.doi.org/10.24269/dpp.v0i0.2298.
Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Carino, Lubna, D, I dan Wiyono, Bambang D. (2021). Pengembangan Media Audio-Visual Topik Gaya Belajar Untuk Layanan Bimbingan Klasikal Di Sman 1 Balongpanggang. Jurnal BK UNESA,12(2), 247. Diakses dari https://103.242.124.247/index.php/jurnal-bk-unesa/issue/view/2219.
Daryanto. 2016. Media Pembelajaran. Bandung: Satu Nusa.
Febriandi, R. F., Susanta, A. S., & Wasidi, W. W. (2019). Validitas LKS Matematika Dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Outdoor Pada Materi Bangun Datar. Jurnal Pembelajaran Dan Pengajaran Pendidikan Dasar, 3(1), 148-158. DOI: https://doi.org/10.33369/dikdas.v3i1.10612
Fitria, A. (2018). Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 57–62. DOI: https://doi.org/10.17509/cd.v5i2.10498.
Fitrianti, I., Handayani., D. E., Suyitno, Y. P., (2020). Keefektifan Media Magic Box Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Jaring-Jaring Bangun Ruang Sederhana. Mimbar pgsd undiksha, 8(2), 323-329 Diakses dari https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/issue/view/1559.
Hamzah,.dkk. (2022). Media Pembelajaran. Makassar: Badan Penerbit UNM.
Hidayat, A., Irawan, I. (2017). Pengembangan LKS Berbasis RME dengan Pendekatan Problem Solving Untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2), 51-63 DOI: https://doi.org/10.31004/cendekia.v1i2.20.
Janner, Simarmata, dan dkk. Elemen Elemen Multimedia untuk Pembelajaran. Yayasan Kita Menulis, 2020.
Kumala, F. N. (2016). Pembelajaran IPA di SD. Ediie Infografika
Lestari, K. E., & Yudhanegara, M. R. (2017). Penelitian Pendidikan Matematika. Bandung: PT Refika Aditama.
Marlina, dkk, Pengembangan Media Pembelajaran SD/MI, Aceh : Yayasan penerbit Muhammad Zaini, (2021), 123-124
Maryanti, E., Egok, A. S., Febriandi, R. (2021). Pengembangan Media Board Games Berbasis Permainan Tradisional Egrang Batok untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal basicedu, 5(5), 4212-4226 Diakses dari https://jbasic.org/index.php/basicedu/issue/view/17
Melisa, A. D & Fadlan, M. N., Pengembangan Video Animasi Berbantuan Doratoon pada Tema Makanan Sehat Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran : EDUKASI. 4(2), 902. Diakses dari https://jurnaledukasia.org/index.php/edukasia/issue/view/9
Minawati, M. (2020). Potensi Penerapan Nilai-Nilai Budaya Lokal Pada Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Jurnal Math-UMB.EDU, 7(2), 24. DOI: https://doi.org/10.36085/math-umb.edu.v7i2.672
Pribowo, F. S. P. (2018). Pengembangan Instrumen Validasi Media Berbasis Lingkungan Sekitar. Didaktis Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan, 18(1):1-12 DOI: https://doi.org/10.30651/didaktis.v18i1.1355
Purnama & Sigit (2016). Metode Penelitian Dan Pengembangan (Pengenalan Untuk Mengembangkan Produk Pembelajaran Bahasa Arab). LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan) (dalam bahasa Inggris). 4 (1), 19-32. DOI: 21. doi:10.21927/literasi.2013.4(1).
Sa’adah, R.N., dan Wahyu. (2022). Metode Penelitian R&D (Research and Development) Kajian Teoritis dan Aplikatif. Malang: CV. Literasi Nusantara Abadi.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian dan pengembangan. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Sumarno. (2020). Langkah-langkah Media Audio Visual. Bandung: Alfabeta
Sundayana. R. (2018). Statistika Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Trianto. (2017). Model-model Pembelajaran Inovatif-Prograsif. Jakarta: kencana.
Umar, A., Hanum, I., & Hutagalung, T. (2023). The Effectiveness of Using The Doratoon Animation Maker Learning Media in Semantic Courses In Indonesian Langguage and Literature Education Students FBS UNIMED. MORFAI JOURNAL Multidisciplinary Output Research For Actual and International Issue, 2(3). 497-502. DOI: https://doi.org/10.54443/morfai.v2i3.402.
Wisudawati, Aisih Widi & Eka Sulistyowati. 2015. Metodologi Pembelajaran IPA. Jakarta: Bumi Aksara
Ahmad, Susanto. (2016). Teori Belajar & Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group.
Arifin, Zainal. (2016). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya
Arkadiantika, I., Ramansyah, W., Effindi, M. A., & Dellia, P. (2020). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIRTUAL REALITY PADA MATERI PENGENALAN TERMINATION DAN SPLICING FIBER OPTIC. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 8(1), 31. DOI: http://dx.doi.org/10.24269/dpp.v0i0.2298.
Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Carino, Lubna, D, I dan Wiyono, Bambang D. (2021). Pengembangan Media Audio-Visual Topik Gaya Belajar Untuk Layanan Bimbingan Klasikal Di Sman 1 Balongpanggang. Jurnal BK UNESA,12(2), 247. Diakses dari https://103.242.124.247/index.php/jurnal-bk-unesa/issue/view/2219.
Daryanto. 2016. Media Pembelajaran. Bandung: Satu Nusa.
Febriandi, R. F., Susanta, A. S., & Wasidi, W. W. (2019). Validitas LKS Matematika Dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Outdoor Pada Materi Bangun Datar. Jurnal Pembelajaran Dan Pengajaran Pendidikan Dasar, 3(1), 148-158. DOI: https://doi.org/10.33369/dikdas.v3i1.10612
Fitria, A. (2018). Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 57–62. DOI: https://doi.org/10.17509/cd.v5i2.10498.
Fitrianti, I., Handayani., D. E., Suyitno, Y. P., (2020). Keefektifan Media Magic Box Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Jaring-Jaring Bangun Ruang Sederhana. Mimbar pgsd undiksha, 8(2), 323-329 Diakses dari https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/issue/view/1559.
Hamzah,.dkk. (2022). Media Pembelajaran. Makassar: Badan Penerbit UNM.
Hidayat, A., Irawan, I. (2017). Pengembangan LKS Berbasis RME dengan Pendekatan Problem Solving Untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2), 51-63 DOI: https://doi.org/10.31004/cendekia.v1i2.20.
Janner, Simarmata, dan dkk. Elemen Elemen Multimedia untuk Pembelajaran. Yayasan Kita Menulis, 2020.
Kumala, F. N. (2016). Pembelajaran IPA di SD. Ediie Infografika
Lestari, K. E., & Yudhanegara, M. R. (2017). Penelitian Pendidikan Matematika. Bandung: PT Refika Aditama.
Marlina, dkk, Pengembangan Media Pembelajaran SD/MI, Aceh : Yayasan penerbit Muhammad Zaini, (2021), 123-124
Maryanti, E., Egok, A. S., Febriandi, R. (2021). Pengembangan Media Board Games Berbasis Permainan Tradisional Egrang Batok untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal basicedu, 5(5), 4212-4226 Diakses dari https://jbasic.org/index.php/basicedu/issue/view/17
Melisa, A. D & Fadlan, M. N., Pengembangan Video Animasi Berbantuan Doratoon pada Tema Makanan Sehat Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran : EDUKASI. 4(2), 902. Diakses dari https://jurnaledukasia.org/index.php/edukasia/issue/view/9
Minawati, M. (2020). Potensi Penerapan Nilai-Nilai Budaya Lokal Pada Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Jurnal Math-UMB.EDU, 7(2), 24. DOI: https://doi.org/10.36085/math-umb.edu.v7i2.672
Pribowo, F. S. P. (2018). Pengembangan Instrumen Validasi Media Berbasis Lingkungan Sekitar. Didaktis Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan, 18(1):1-12 DOI: https://doi.org/10.30651/didaktis.v18i1.1355
Purnama & Sigit (2016). Metode Penelitian Dan Pengembangan (Pengenalan Untuk Mengembangkan Produk Pembelajaran Bahasa Arab). LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan) (dalam bahasa Inggris). 4 (1), 19-32. DOI: 21. doi:10.21927/literasi.2013.4(1).
Sa’adah, R.N., dan Wahyu. (2022). Metode Penelitian R&D (Research and Development) Kajian Teoritis dan Aplikatif. Malang: CV. Literasi Nusantara Abadi.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian dan pengembangan. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Sumarno. (2020). Langkah-langkah Media Audio Visual. Bandung: Alfabeta
Sundayana. R. (2018). Statistika Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Trianto. (2017). Model-model Pembelajaran Inovatif-Prograsif. Jakarta: kencana.
Umar, A., Hanum, I., & Hutagalung, T. (2023). The Effectiveness of Using The Doratoon Animation Maker Learning Media in Semantic Courses In Indonesian Langguage and Literature Education Students FBS UNIMED. MORFAI JOURNAL Multidisciplinary Output Research For Actual and International Issue, 2(3). 497-502. DOI: https://doi.org/10.54443/morfai.v2i3.402.
Wisudawati, Aisih Widi & Eka Sulistyowati. 2015. Metodologi Pembelajaran IPA. Jakarta: Bumi Aksara
Downloads
Published
2024-08-11
Issue
Section
Articles
