Penerapan Model Pembelajaran Concept Sentence terhadap Kemampuan Menulis Puisi pada Siswa Kelas X SMA Negeri Rupit
DOI:
https://doi.org/10.55526/ljlel.v2i3.322Keywords:
Kata Kunci: Concept Sentence, Menulis, PuisiAbstract
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model Concept Sentence secara signifikan meningkatkan kemampuan menulis puisi pada siswa kelas X SMA Negeri Rupit. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 337 siswa yang tersebar dalam 11 kelas. Adapun sampel dalam penelitian ini terpilih satu kelas, yaitu kelas X IPS 4. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik tes. Analisis data dengan menggunakan Uji “t”. Berdasarkan pengujian hipotesis diketahui bahwa hipotesis dalam penelitian ini teruji kebenarannya. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji hipotesis dan analisis data uji “t” menggunakan perhitungan SPSS versi 20, nilai uji “t” (9,901) dengan Sig (2-tailed) yaitu 0,000 < 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Concept Sentence, secara signifikan dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi pada siswa kelas X SMA Negeri Rupit.
Kata Kunci: Concept Sentence, Menulis, Puisi
References
Annisa, N., Hasan, K., & Shasliani, S. Penerapan Model Pembelajaran Concept Sentence dalam Meningkatkan Kemampuan Menyusun Paragraf Siswa Sekolah Dasar. Pinisi Journal of Education, 1(3), 221-238.
Arikonto. S. (2014). Prosedur Penelitian Suatu PendekatanPraktik. Jakarta: Rineka Cipta, 2014.
Ayumi, A. Y., Daulay, S. N., Naryatmojo, D. L., & Haryadi, H. Rekonstruksi Model Pembelajaran Concept Sentence Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Kelas X Man 1 Medan Tahun Pembelajaran 2019/2020. Asas: Jurnal Sastra, 10(2).
Hapsari, D. S., Sutansi, S., & Mudiono, A. (2018). Model Concept Sentence Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi. Wahana Sekolah Dasar, 26(1), 13-20.
Huda, M. (2017). Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka pelajar.
Maulana, S, F. (2015). Menulis Puisi. Bandung: Nuansa Cendekia.
Nurgiyantoro, B. (2012). Penilaia Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. BPFE YOGYAKARTA.
Rustam, Ahmad. (2016). Dasar-dasar Statistik. Kolaka: Putri Yolanda.
Suhartini, S., Abdullah, S., & Pamuti, P. (2019). Penggunaan Model Concept Sentence dalam Pembelajaran Menulis Paragraf. EDUKASI, 17(2).
Wardani, F. D. S., Yelly, P., & Wahyuni, S. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Concept Sentence Terhadap Keterampilan Menulis Cerpen pada Siswa Kelas XI MIA SMA Muhammadiyah 18 Sunggal Tahun Pelajaran 2019/2020. Serunai: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(2), 177-186.
Winarni, E, W. (2018). Teori Dan Praktik Penelitian Kuantitatif Kualitatif. Jakarta: Bumi Aksara.
