Pengembangan E-Learning berbasis WEB-BLOG pada Mata Pelajaran Matematika SD Negeri 26 Lubuklinggau
DOI:
https://doi.org/10.55526/ljse.v1i2.137Keywords:
Kata Kunci : Pengembangan, E-Learning Berbasis Web-Blog, Matematika.Abstract
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan E-Learning Berbasis Web-Blog yang sesuai dengan kebutuhan siswa kelas V SD Negeri 26 Lubuklinggau. Sampel Penelitian yaitu siswa kelas V yang berjumlah 9 siswa. Metode penelitian yang digunakan Research and Development dengan desain pengembangan model ADDIE. Teknik pengumpulan data dalam penulis an ini yaitu observasi, wawancara, angket. Teknik analisis data menggunakan skala likert dan mean (persentase nilai rata-rata). Berdasarkan hasil dari analisis dan perhitungan nilai angket uji validitas dari tim validator ahli desain, bahasa, dan materi tergolong dalam kategori baik dengan persentase 92 %. Sedangkan hasil analisis uji kepraktisan guru dan siswa yang terdiri dari 10 orang uji one to one sebanyak 3 siswa, uji kelompok kecil 6 siswa dan 1 guru untuk uji kepraktisan guru. Hasil secara keseluruhan uji kepraktisan tergolong dalam kategori prakris dengan persentase 83,70 %. Dengan demikian hasil penelitian dan pengembangan e-learning berbasis web-blog dapat dinyatakan valid dan praktis, e-learning berbasis web-blog layak digunakan dalam pembelajaran. Web-blog ini dapat membantu siswa dan guru di dalam pembelajaran, khususnya pembelajaran matematika.
References
Chandrawati, (2010). Pemanfaatan E-Learning Dalam Pembelajaran. Jurnal Cakrawala Kependidikan. 8 (2), 101-203.
Cahyadi, R.A.H., (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis ADDIE Model, Halaqah:Islamic Education Journal, 3,35-43.
Ferdinandus, S., Febiyola, W., (2020). Pelatihan Pembuatan dan Pengelolaan Web-Blog Bagi Guru SMP Negeri 10 Ambon Sebagai Media Pembelajaran Yang Efektif.Jurnal Pengabdian Masyarakat Jamak (Manajemen&Akuntansi), 03, 217-223.
Irma, Azhar, A., Safe’i, Bahraeni, (2019). Pengembangan Bahan Ajar Teknologi Berbasis Web-Blog Pada Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Alauddin Makassar, VIII, 271-280.
Jumanta, (2005). Mari Memahami Konsep Matematika Untuk Kelas VII. Jakarta : Grafindo Media Pratama.
Kusmana, A., (2011). E-Learning Dalam Pembelajaran. Lentera Pendidikan, 14 (1), 35-51.
Kustandi, C. & Darmawan, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Monica, A., (2020). Profil Guru Ideal Dalam Perspektif Siswa Madrasah Aliyah. Asatixa, 1 (3), 344-360.
Nurdyansyah, & Fahyuni, E.F., (2016). Inovasi Model Pembelajaran. Sidoarjo: Nizamia Learning Cente.
Ulpah, M. (2009). Belajar Statistika:Mengapa dan Bagaimana? Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan. 14, 325-435.
Pamungkas, K.N.P., Riadi, J., Hastuti, I., Indrasary, Y., (2018). Pengembangan dan Pelatihan Penggunaan E-Learning Pada MTS Muhammadiyah 3 Al-Furqon Banjarmasin. Jurnal Impact, 1,11-17.
Putranto, S. & Dhoruri, A. (2016). Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Pada Materi Perbandingan Menggunakan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) Bagi Siswa Kelas VIII Sesuai Kurikulum 2013. Jurnal Pendidikan Matematika-S1, 5, (2).
Prawiradilaga, D.S., Ariani, D., Handoko., (2016). Mozaik Teknologi E-Learning. Jakarta: Prenadamedia.
Rahmatia, M., Monawati., Darnius, S., (2017). Pengaruh Media E-Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas IV SD N 20 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah PGSD, 2, 212-227.
Sari, P., (2015). Memotivasi Belajar dengan Menggunakan E-Learning, Jurnal Ummul Qura, V1(2), 20-35.
Setyosari, 2015. Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan. Jakarta: Prenadamedia Group.
Simanihuruk, L., Simarmata, J., Sudirman, A., Hasibuan, M.S., Safitri, M., Sulaiman., et al. (2019). E-Learning (Implementasi, Strategi & Inovasi). Jakata: Yayasan Kita Menulis.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Tegeh, I.M., Jampel, N., Pudjawan, K. (2014). Model Penelitian Pengembangan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Tegeh, I.M., Simamora, A.H., Dwipayana. (2019). pengembangan Media Video Pembelajaran Dengan Model Pengembangan 4D Pada Mata Pelajaran Agama Hindu. Jurnal Mimbar Ilmu, 24, 158-166.
Weni, D.M., Gatot, I. (20016).Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Blog,Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen, 2, 11-123.
Zhafira, N.H., Ertika, Y., Chairiyaton., (2020). Persepsi ,Mahasiswa Terhadap Perkuliahan Daring Sebagai Sarana Pembelajaran Selama Masa Karantina Covid-19. Jurnal Bisnis dan Kajian Strategi Manejemen, 4, 2614-2147.
Widoyoko, E.P. (2020). Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Karya ini dilisensikan di bawah 