PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR CHECK TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 SRIMULYO

Authors

  • Tri Buana Universitas PGRI Silampari
  • Satinem Universitas PGRI Silampari
  • Aren Frima Universitas PGRI Silampari

DOI:

https://doi.org/10.55526/ljse.v3i1.473

Keywords:

Kooperatif Tipe Pair Check , Hasil Belajar IPA.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 2 Srimulyo setelah diterapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check secara signifikan tuntas. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan desain eksperimen Pre-test dan Post-test. Pengambilan sampel ini diambil dari jumlah populasi mengingat populasi hanya ada satu kelas maka populasi merupakan sampel dalam penelitian ini yaitu kelas V berjumlah 24 siswa. Instrumen data diambil dengan teknik tes. Instrumen yang digunakan peneliti berbentuk pilihan ganda yang berjumlah 12 soal. Pengumpulan data diambil dengan teknik tes. Data dianalisis dengan menggunakan uji “Z”. Berdasarkan uji hipotesis kemudian Zhitung dikonsultasikan dengan Ztabel pada daftar distribusi “Z” dengan taraf signifikan α = 0,05sehingga diperoleh Zhitung = 5,58 dan nilai Ztabel = 1,64. Maka maka Zhitung = 5,58 > Ztabel = 1,64 dengan hal ini maka H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check dapat menuntaskan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 2 Srimulyo.

References

Anggraini,Fitriningtias. (2017). Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Model Discovery Learning Siswa Kelas IV SDN Gedangganak 02. Jurnal Mitra Pendidikan. 1(6), 710-720.
Djamarah, Syaiful Bahri. (2011). Psikologi Belajar. PT Rineka Cipta
Endayani, Heni. (2017). Pengembangan Materi Ajar Ilmu Pengetahuan Sosial. Jurnal Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. 1(1), 4-19.
Fathurrohman Muhammad, (2015) Model-model Pembelajaraqn Inovatif Jokjakarta: Ar-Ruzz Media.
Fathurrohman Muhammad dan Sulistyorini (2012). Belajar dan pembelajaran. Depok Sleman Yokyakarta: Teras.
Firmansyah, Dani. (2015). Pengaruh Strategi Pembelajjaran Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Pendidikan Unsika. 3(1),36-44.
Ida Fitriani Dan Suarni. (2016). Model Pembelajaran Kooperatif Dan Implikaainya Pada Pemahaman Belajar Sains Di SD/MI. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar. 3(2), 1-22.
Kagan, spener. (2016). Ragam Pengembanagn Model Pembelajaran. Katapena: CV Solusi Distribusi.
Kurniasi Imas dan Sani Berlian (2020). Ragam Pengembangan Model Pembelajaran. Katapena: CV Solusi Distribusi.
Melani, Candiasa dan Hartawan. (2019). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Pair Check Terhadap Kemampuan Numerik Siswa kelas VII SMP Negeri 3 Gianyar. Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha. 9 (1). 1-10.
Purwanto. (2020). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: pustaka belajar.
Putri Ayu widiadnyani, Wyn. Rinda Suardika dan Gst. A Oka Negara. (2014). Pengaruh Model Pembelajaran Pair Check Berbantuan Media Lingkungan Hidup Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SDN 5 Pedungan. e-journal Mimbar PGSD universitas Pendidikan Ganesha. 2 (1), 1-10.
Ruhimat, Toto (2011). Kurikulum Dan Pembelajaran. Jakarta:PT Rajagrafindo Persada.
Soimin, Aris. (2014). 68 Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta:Ar-Ruzz Media.
Srirezeki, Endang. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check Di SMA Negeri Sibabangun. Jurnal Mathematic Education. 2(1), 75-81.
Sugiono.(2017).Metode Penelitian Pendidikan.Bandung:Alfabeta.
Sumartono Ibrahim Teibing dan Asmaul Husna. (2019). Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check Terhadap Hasil belajar Matematika Siswa Kelas IX SMP Negeri 17 Batam. PY THAGORAS. 8(1), 32-40.
Susanto. A. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Trianto. (2010). Medel Pembelajaran Terpadu. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Tria M.A. (2016). Penerapan Model Pembelajaran Pair Check (Pasangan Mengecek) Untuk Meningkatkan Kemamppuan Sosial Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Kelas V Dan VI SDN 01 Tanggung Turen Kecamatan Malang. Jurnal Pedagogi Keolahragaan.2(1), 42-55.
Widiyani, Niluh. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check Unttk Meningkatkan Hasi Belajar Matematika. Jurnal Of Education Action Rearch. 5(2), 280-284.
Winarni Widi Endang (2018). Teori dan Praktik Penelitian Kuantitatif, Kualitatif. Jakarta : Bumi Aksara

Wahyana. (2010). Medel Pembelajaran Terpadu. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Downloads

Published

2023-07-18

Issue

Vol. 3 No. 1 (2023): Linggau Journal Science Education

Section

Articles