PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 86 REJANG LEBONG
DOI:
https://doi.org/10.55526/ljse.v4i1.679Keywords:
Penerapan, Hasil Belajar, Team Games TournamentAbstract
Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SD Negeri 86 Rejang Lebong bertujuan untuk mengetahui apakah setelah diterapkan Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) secara signifikan tuntas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV dengan jumlah 19 siswa yang terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Teknis Pengumpulan data menggunakan tes berbentuk soal pilihan ganda. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat diperoleh nilai rata-rata tes akhir 85,26 dan persentase siswa yang tuntas 86,47 dari 19 siswa. Hasil analisis data mengunakan uji z menunjukan bahwa Zhitung= 6,78 dan Ztabel=1,64. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil pembelajaran Matematika siswa kelas IV SD Negeri 86 Rejang Lebong setelah penerapan model belajar team games tournament (TGT) secara signifikan tuntas.
References
Ahdar, D., & Wardana. (2019). Berlajar dan permberlajaran 4 pilar perningatan komperternsi perdagigogik. Makassar : CV kaffah lerarning canterr
Amalurddin, Sertiadi, & Surpiana. (2022). Moderl Permberlajaran Teram Gamers Tourrnamernt (TGT) Merningkatkan Antursias Siswa Dalam Merngikurti Prosers Permberlajaran Bahasa Inggris. Jurrnal Gurrur Perncerrah Sermersta, 1 (1), 14-20.
Amral, & Asmar. (2020). Hakikat Berlajar & Permberlajaran. Bogor : Gurerperdia.
Amsal, A., Murkhidin, Turti, Ur. & Rika, Y. (2023:107). Ther rerlervancer of ther projerct-baserd lerarning (pjbl) lerarning moderl with kurrikurlurm merrderka berlajar. jurrnal risert perdagogik. 7 (1)
Arifin (2019). Kersurlitan Berlajar Siswa Dan Pernanganannya Pada Permberlajaran Matermatika SD. Jurrnal inovasi pernerlitian. 1 (5), 990-998.
Arikurnto (2014). Proserdurr Pernerlitian. Jakarta : Rinerka Cipta.
Asturtik, F. (2023). Intergrasi Moderl Problerm Baserd Lerarning pada Permberlajaran Berrdiferrernsiasi di Serkolah Dasar. Bojong Perkalongan : PT Nasya Erxpanding Managermernt
Dherdhur (2022). Pernerrapan Moderl Permberlajaran Teram Gamers Tourrnamernt (TGT) urnturk Merningkatkan Hasil Berlajar Matermatika Perserrta Didik Kerlas IV SDI Ernder 7 Tahurn Perlajaran 2020/2021. Jurrnal Literrasi: Perndidikan dan Hurmaniora, 7 (1), 9-11.
Diana, N., Fitriah, I., Tyara, A. & Arita, M. (2022). Analisis Perngarurh Permberlajaran Mernggurnakan Merdia Interraktif terrhadap hasil Berlajar Siswa Serkolah dasar. Jurrnal Perndidikan Dasar Dan Sosial Hurmaniora, 2 (2), 34-44.
Hamalik, O. (2013). Kurrikurlurm dan permberlajaran. Jakarta : PT Burmi Aksara.
Handayani, S. (2022). Urpaya Merningkatkan Hasil Berlajar Siswa Dalam Permberlajaran Matermatika Merlaluri Moderl Terams Gamers Tourrnamernt (Tgt) Jurrnal Perndidikan Gurrur Serkolah Dasar. 2 (1), 101-110.
Hardina (2022). Urpaya Merningkatkan Hasil Berlajar Siswa Dalam Permberlajaran Matermatika Merlaluri Moderl Terams Gamers Tourrnamernt (Tgt). Jurrnal Perndidikan Gurrur Serkolah Dasar. 8 (1), 15-18.
Hurda (2012). Cooperrativer Lerarning. Yogyakarta: Purstaka Berlajar.
Imam, S.& Abdurl W.B. (2022). Terams Gamers Tourrnamernt (TGT) serbagai mertoder urnturk merningkatkan kerterrampilan berrbicara pada siswa madrasah ibtidaiyah. jurrnal ilmur sosial dan Perndidikan (jisip). 6 (2), 2417-2418.
Jakni (2016). Mertoder Pernerlitian Erksperrimern Bidang Perndidikan. Bandurng: Alfaberta
Mahayasa (2023). Merningkatkan Ker Aktifan dan Hasil Berlajar Matermatika Siswa Kerlas VI Merlaluri Pernerrapan Moderl Permberlajaran Kooperratif Tiper Terams Gamers Tourrnamernt. Jurrnal Of Instrurction. 4 (2).
Martin, M. (2020). Pernerrapan moderl permberlajaran teram gamers tourrnamernt (TGT) derngan merdia aurdio visural gurna merningkatkan hasil berlajar bahasa inggris. Jourrnal Of Erdurcation Action Rerserarch, 4 (3), 315-321.
Murhamad S.H., Mawardi, & Krisma, W.W. (2019). Pernerrapan Moderl Permberlajaran Teram Gamers Tourrnamernt (TGT) pada Permberlajaran Termatik Terrpadur Kerlas 5 urnturk Perningkatan Kerterrampilan Kolaborasi. Jurrnal ilmiah skolah dasar, 3 (1), 443-456.
Nasrurddin (2019). Pernerrapan Mertoder TGT (Teram Gamer Tourrnamernt) Merningkatkan Hasil Berlajar Bahasa Inggris Pada Siswa Kerlas VIII Di Smp Nergerri 1 Bandar Barur. Jurrnal Sains Risert, 9 (1), 59-70.
Noviyanti, N., & Jurfri, A. (2022). Pernerrapan Moderl Permberlajaran Kooperratif Tiper Terams Gamer Tourrnamernt (Tgt) Urnturk Merningkatkan Hasil Berlajar Matermatika Siswa Pada Materri Bilangan Burlat. Jurrnal Ilmiah Matermatika, 3 (1), 8-11.
Nurrdyansyah. (2016) Inovasi moderl. In nizmania Lerarning Cernterr. Surrabaya: NLC
Octavia. S. A (2020). Moderl-moderl Permberlajaran. Yogyakarta: Dererpurblish.
Yogik S.M., Nyoman, M. & Gerder, A. (2019). Moderl permberlajaran teram gamers tourrnamernt berrbasis kerarifan lokal trikaya parisurdaha terrhadap Perndidikan karakterr gotong royong dan hasil berlajar ipa. Jurrnal Perndidikan murltikurlturral Indonersia, 1 (1), 100-103.
Rani (2022). Pernerrapan Permberlajaran Kooperratif Terams Gamers Tourrnamernt (TGT) urnturk Merningkatkan Hasil Berlajar Matermatika. Jurrnal Basicerdur, 6 (4).
Riduran (2018). Dasar – Dasar Statistika. Bandurng: Alfaberta.
Sanjaya, W. (2018). Stratergi permberlajaran Berrorierntasi Standar Prosers Perndidikan, Jakarta : Kerncana.
Surgiyono. (2017). Mertoder Pernerlitian Kurantitatif, Kuralitatif, dan R&D. Bandurng: Alfaberta.
Surndari, F. S. (2019). Pernerrapan Moderl Permberlajaran Inkuriri Terrbimbing Urnturk Merningkatkan Hasil Berlajar Matermatika. Jurrnal Perndidikan dan Perngajaran Gurrur Serkolah Dasar, 2 (2), 36-43.
Surprahatiningrurm, J. (2016). Stratergi Permberlajaran. Jakarta: Ar-Rurzz Merdia.
Terladaningsih, Mawardi. & Indi, H. (2019) Implermerntasi Moderl Permberlajaran Terams Gamers Tourrnamernt Merningkatkan Kerterrampilan Kolaboratif Perserrta Didik Kerlas 4 SD. Jurrnal Ilmiah Perndidikan Dasar, 4 (1), 20-25.
Triwindi. (2021). Perngarurh Moderl Permberlajaran TGT Terrhadap Hasil Berlajar Siswa Kerlas V SD. Jurrnal Serminar Nasional Hasil Risert Dan Perngabdian, 2 (2), 33-44
Wardana. (2022). Berlajar dan permberlajaran. Jakarta: CV. Kaffa Lerarning Cernterr.
Amalurddin, Sertiadi, & Surpiana. (2022). Moderl Permberlajaran Teram Gamers Tourrnamernt (TGT) Merningkatkan Antursias Siswa Dalam Merngikurti Prosers Permberlajaran Bahasa Inggris. Jurrnal Gurrur Perncerrah Sermersta, 1 (1), 14-20.
Amral, & Asmar. (2020). Hakikat Berlajar & Permberlajaran. Bogor : Gurerperdia.
Amsal, A., Murkhidin, Turti, Ur. & Rika, Y. (2023:107). Ther rerlervancer of ther projerct-baserd lerarning (pjbl) lerarning moderl with kurrikurlurm merrderka berlajar. jurrnal risert perdagogik. 7 (1)
Arifin (2019). Kersurlitan Berlajar Siswa Dan Pernanganannya Pada Permberlajaran Matermatika SD. Jurrnal inovasi pernerlitian. 1 (5), 990-998.
Arikurnto (2014). Proserdurr Pernerlitian. Jakarta : Rinerka Cipta.
Asturtik, F. (2023). Intergrasi Moderl Problerm Baserd Lerarning pada Permberlajaran Berrdiferrernsiasi di Serkolah Dasar. Bojong Perkalongan : PT Nasya Erxpanding Managermernt
Dherdhur (2022). Pernerrapan Moderl Permberlajaran Teram Gamers Tourrnamernt (TGT) urnturk Merningkatkan Hasil Berlajar Matermatika Perserrta Didik Kerlas IV SDI Ernder 7 Tahurn Perlajaran 2020/2021. Jurrnal Literrasi: Perndidikan dan Hurmaniora, 7 (1), 9-11.
Diana, N., Fitriah, I., Tyara, A. & Arita, M. (2022). Analisis Perngarurh Permberlajaran Mernggurnakan Merdia Interraktif terrhadap hasil Berlajar Siswa Serkolah dasar. Jurrnal Perndidikan Dasar Dan Sosial Hurmaniora, 2 (2), 34-44.
Hamalik, O. (2013). Kurrikurlurm dan permberlajaran. Jakarta : PT Burmi Aksara.
Handayani, S. (2022). Urpaya Merningkatkan Hasil Berlajar Siswa Dalam Permberlajaran Matermatika Merlaluri Moderl Terams Gamers Tourrnamernt (Tgt) Jurrnal Perndidikan Gurrur Serkolah Dasar. 2 (1), 101-110.
Hardina (2022). Urpaya Merningkatkan Hasil Berlajar Siswa Dalam Permberlajaran Matermatika Merlaluri Moderl Terams Gamers Tourrnamernt (Tgt). Jurrnal Perndidikan Gurrur Serkolah Dasar. 8 (1), 15-18.
Hurda (2012). Cooperrativer Lerarning. Yogyakarta: Purstaka Berlajar.
Imam, S.& Abdurl W.B. (2022). Terams Gamers Tourrnamernt (TGT) serbagai mertoder urnturk merningkatkan kerterrampilan berrbicara pada siswa madrasah ibtidaiyah. jurrnal ilmur sosial dan Perndidikan (jisip). 6 (2), 2417-2418.
Jakni (2016). Mertoder Pernerlitian Erksperrimern Bidang Perndidikan. Bandurng: Alfaberta
Mahayasa (2023). Merningkatkan Ker Aktifan dan Hasil Berlajar Matermatika Siswa Kerlas VI Merlaluri Pernerrapan Moderl Permberlajaran Kooperratif Tiper Terams Gamers Tourrnamernt. Jurrnal Of Instrurction. 4 (2).
Martin, M. (2020). Pernerrapan moderl permberlajaran teram gamers tourrnamernt (TGT) derngan merdia aurdio visural gurna merningkatkan hasil berlajar bahasa inggris. Jourrnal Of Erdurcation Action Rerserarch, 4 (3), 315-321.
Murhamad S.H., Mawardi, & Krisma, W.W. (2019). Pernerrapan Moderl Permberlajaran Teram Gamers Tourrnamernt (TGT) pada Permberlajaran Termatik Terrpadur Kerlas 5 urnturk Perningkatan Kerterrampilan Kolaborasi. Jurrnal ilmiah skolah dasar, 3 (1), 443-456.
Nasrurddin (2019). Pernerrapan Mertoder TGT (Teram Gamer Tourrnamernt) Merningkatkan Hasil Berlajar Bahasa Inggris Pada Siswa Kerlas VIII Di Smp Nergerri 1 Bandar Barur. Jurrnal Sains Risert, 9 (1), 59-70.
Noviyanti, N., & Jurfri, A. (2022). Pernerrapan Moderl Permberlajaran Kooperratif Tiper Terams Gamer Tourrnamernt (Tgt) Urnturk Merningkatkan Hasil Berlajar Matermatika Siswa Pada Materri Bilangan Burlat. Jurrnal Ilmiah Matermatika, 3 (1), 8-11.
Nurrdyansyah. (2016) Inovasi moderl. In nizmania Lerarning Cernterr. Surrabaya: NLC
Octavia. S. A (2020). Moderl-moderl Permberlajaran. Yogyakarta: Dererpurblish.
Yogik S.M., Nyoman, M. & Gerder, A. (2019). Moderl permberlajaran teram gamers tourrnamernt berrbasis kerarifan lokal trikaya parisurdaha terrhadap Perndidikan karakterr gotong royong dan hasil berlajar ipa. Jurrnal Perndidikan murltikurlturral Indonersia, 1 (1), 100-103.
Rani (2022). Pernerrapan Permberlajaran Kooperratif Terams Gamers Tourrnamernt (TGT) urnturk Merningkatkan Hasil Berlajar Matermatika. Jurrnal Basicerdur, 6 (4).
Riduran (2018). Dasar – Dasar Statistika. Bandurng: Alfaberta.
Sanjaya, W. (2018). Stratergi permberlajaran Berrorierntasi Standar Prosers Perndidikan, Jakarta : Kerncana.
Surgiyono. (2017). Mertoder Pernerlitian Kurantitatif, Kuralitatif, dan R&D. Bandurng: Alfaberta.
Surndari, F. S. (2019). Pernerrapan Moderl Permberlajaran Inkuriri Terrbimbing Urnturk Merningkatkan Hasil Berlajar Matermatika. Jurrnal Perndidikan dan Perngajaran Gurrur Serkolah Dasar, 2 (2), 36-43.
Surprahatiningrurm, J. (2016). Stratergi Permberlajaran. Jakarta: Ar-Rurzz Merdia.
Terladaningsih, Mawardi. & Indi, H. (2019) Implermerntasi Moderl Permberlajaran Terams Gamers Tourrnamernt Merningkatkan Kerterrampilan Kolaboratif Perserrta Didik Kerlas 4 SD. Jurrnal Ilmiah Perndidikan Dasar, 4 (1), 20-25.
Triwindi. (2021). Perngarurh Moderl Permberlajaran TGT Terrhadap Hasil Berlajar Siswa Kerlas V SD. Jurrnal Serminar Nasional Hasil Risert Dan Perngabdian, 2 (2), 33-44
Wardana. (2022). Berlajar dan permberlajaran. Jakarta: CV. Kaffa Lerarning Cernterr.
Downloads
Published
2024-08-07
Issue
Section
Articles
Karya ini dilisensikan di bawah 