PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN CLASSPOINT AI UNTUK GURU SEKOLAH MENENGAH
Keywords:
ClassPoint AI, Media Pembelajaran Interaktif, Pelatihan GuruAbstract
The digital transformation in education demands that teachers be able to utilize technology to create interactive and engaging learning experiences. This community service program aimed to enhance the competence of teachers at SMA Negeri 3 Prabumulih in developing interactive learning media using ClassPoint AI. The program was implemented through a series of training sessions involving lectures, demonstrations, discussions, and hands-on practice. The results showed an improvement in teachers’ ability to create creative and functional instructional media by leveraging the interactive features of ClassPoint AI. These findings affirm that integrating technology can be an effective solution to the limitations of conventional teaching methods and can encourage innovation in the learning process. To ensure the sustainability of the program’s impact, further development of the created media and follow-up training are necessary to strengthen teachers’ digital skills.
References
Afriadi, P., Ratno, S., & Silalahi, N. (2024). Peningkatan Mutu Kualitas Guru Sekolah Dasar dengan Pemanfaatan Media Pembelajaran Class Point Melalui PKM di Kabupaten Deli Serdang. Seminar Nasional Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (pp. 314-322). Universitas Negeri Medan: CV. Kencana Emas Sejahtera.
ClassPoint. (2023). ClassPoint AI Overview. Retrieved from https://www.classpoint.io
Fadhilla, R. N., & Azhari, S. (2024). Analisis Perbandingan Penggunaan Media Pembelajaran Digital Powerpoin dan Queizzi dalam Meningkatkan Interaksi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Arab. IHTIMAM, 7(2), 39-49. doi: https://doi.org/10.36668/jih.v7i02.1010
Handiyani, M., & Abidin, Y. (2023). Peran Guru dalam Membina Literasi Digital Peserta Didik pada Konsep Pembelajaran Abad 21. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(2), 404-414. doi:10.31949/jee.v6i2.5360
Husna, K., Fadhilah, F., Harahap, U. H., Fahrezi, M. A., Manik, K. S., Ardiansyah, M. Y., & Nasution, I. (2023). Transformasi Peran Guru Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang. Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa, 1(4), 154-167. doi:https://doi.org/10.59059/perspektif.v1i4.694
Ikhsan, A. N., Kuncoro, A. P., Iftinani, A. D., & Fadilah, A. N. (2024). Pelatihan penggunaan Classpoint sebagai media pembelajaran interaktif guru di smk negeri Kebasen. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 8(4), 4030-4036.
Oktadela, R., Shalawati, Hadiyanti, P. O., Elida, Y., & Ismail, S. (2024). Pelatihan Pemanfaatan Aplikasi Classpoint untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Inggris Siswa SMA-IT Imam Syafe'i Pekanbaru. Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat, 2(2), 128-131.
Putri, R. R., & Putri, S. F. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis AI dan AR melalui ClassPoint pada Materi Pencatatan dan Metode Persediaan. Prosiding National Seminar on Accounting, Finance, and Economics (NSAFE), 4, pp. 44-55.
Situmeang, D. L., Ardiani, N., & Harahap, S. D. (2022, November). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Melalui Aplikasi Quiziz pada Pelajaran Matematika di Kelas X SMA Negeri 1 Kolang. Jurnal MathEdu (Mathematic Education Journal), 5(3), 43-51. Retrieved from https://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/view/3961/2726
Widiasih, Zakirman, Firmansyah, J., Aprianti, R., Nadiyyah, K., & Handayani, R. S. (2025). Peningkatan Kompetensi Guru Fisika SMA Provinsi Banten Melalui Pelatihan Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) Dalam Pembelajaran. KALANDRA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 60-76. doi:https://doi.org/10.55266/jurnalkalandra.v4i2.502
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dina Octaria, Rohana, Tika Dwi Nopriyanti, Allen Marga Retta, Nora Surmilasari, Tanzimah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
