PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS SD NEGERI TRANSAD SUKAKARYA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPS setelah diterapkan Model Kooperatif Tipe Jigsaw pada pembelajaran IPS Siswa Kelas IV SD Negeri Transad Sukakarya. Jenis Penelitian adalah penelitian Eksperimen semu. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri Transad Sukakarya tahun ajaran 2021-2022. Pemilihan Sampel dilakukan dengan teknik sampling jenuh. Sampel yang diambil adalah 20 siswa dan diajarkan dengan model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw. Metode penelitian menggunakan Eksperimen semu. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berbentuk soal essay. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji-z. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh nilai rata-rata 70,31 dengan ketuntasan belajar (80%). Hasil analisis uji-z diperoleh Z_hitung = 2,39 Z_tabel 1,64 yang menunjukan bahwa hipotesis Hₒ ditolak dan Hₐ diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri Transad Sukakarya. Setelah Penerapan Model Kooperatif Tipe Jigsaw berada pada kategori signifikan tuntas.