PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PUISI SISWA KELAS V SD NEGRI 46 LUBUKLINGGAU
DOI:
https://doi.org/10.55526/ljese.v4i1.665Keywords:
Puisi, Audio visual, Bahasa IndonesiaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan secara signifikan siswa kelas V SD Negeri 46 Lubuklinggau Tahun Ajaran 2023/2024 setelah diterapkan media audio visual. Populasinya adalah seluruh siswa kelas V SD N 46 Lubuklinggau dan sampel penelitian berjumlah 20 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik sampling jenuh. Metode penelitian yang digunakan eksperimen semu. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes. Tes berbentuk pembacaan puisi. Teknik analisis data dengan langkah- langkah: skor rata-rata dan simpangan baku, uji normalitas dan uji-z. Rata-rata nilai Pre-test sebesar dan rata-rata nilai Post-test 95,5% sebesar dengan persentase siswa yang tuntas 84,64%. Berdasarkan hasil analisis uji hipotesis dengan nilai sig.(2-tailed) < 0,05 menunjukkan besar nilai sig. (0.002) < 0,05 artinya ???????? diterima dan ????0 ditolak dengan taraf signifikan (0,05). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan membaca puisi siswa kelas V SD N 46 Lubuklinggau setelah menerapkan media audio visual secara signifikan tuntas.
References
Tarigan. (2012). Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar: Unismuh: Makasar
Ramadahan & Pasaribu. (2021). Pembelajaran Kemampuan Membaca Puisi di Sekolah Dasar. Statis: Kajian Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran.
Yuniar. (2012). Penerapan dalam penelitian. Unismuh Makasar.
Liberatus Tengsoe Tjahjono. (1988). Kemampuan Memahami isi bacaan siswa kelas V SD, Jurna. humanika, 3(16).
I Ketut Dibia (2018). Pembelajaran puisi disekolah dasar
Afandi (2015). Statistic Dasar Penelitian Pendidikan. Pekanbaru: Adefa Grafika.
Habiby, W.N. (2017). Statistika Pendidikan. Surakarta: Muhammadiyah University Press
Zulela. (2013). Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Nurgiyantoro, (2014). Makna puisi dalam pembelajaran sekolah dasar
Farisah. (2017). ”Penerapan Media Vidio Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Haji Di MIN Aceh Besar” Universitas Islam Negri Ar-Rainiry
Rosyid, dkk (2021). Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Ketuntasan Belajar Bahasa Materi Puisi, Dan Pantun Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 20 Banda Aceh. Jurnal Pesona Dasar, 3(4)
Haryoko, Sapto. (2009). Efektifitas Pemanfaatan Media Audiovisual Sebagai Alternatif Optimalisasi Model Pembelajaran. Jurnal Edukasi. 5(1): 1-10
Arief S. Sadiman, M Sc., dkk, (2019). Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Jakni. (2016). Metodologi Penelitian Eksperimen Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Jalinus, N dan Ambiyar. (2016). Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta: Kencana
Matondang, R. dkk (2021). Ragam Media Pembelajaran Di SD/MI Untuk Pembelajaran Bahasa. Jakarta: Literasi Nusantara
Mul Pakpahan, A.F. dkk. (2021). Metodologi Penelitian Ilmiah. Medan: Yayasan Kita Menulis
jono, P. (2012). Metodologi Penelitian Sosial. Bogor: IPB Press
Susanto, A. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana
Ridwhan. (2016). Penggunaan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Peninggalan Sejarah di Kelas V Min Miruk Aceh Besar. Fakultas Tarbiyah Unoversitas Islam Negri Ar-Raniry Darussalam, Banda Aceh.
Suprihatini. (2017). Penerapan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas VII SMP Negeri 13 Palembang. Jurnal Bindo Sastra, 1(1).
Wati, E.R. (2016). Ragam Media Pembelajaran. Jakarta: Kata Pena.
Baharudin dan Wahyuni, E.N. (2015). Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Djamarah, S.B dan Zain, A. (2014). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta
Hasan, H. (2016). Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Ketuntasan Belajar IPS Materi Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi, Dan Transportasi Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 20 Banda Aceh. Jurnal Pesona Dasar, 3(4)
Husdarta dan Saputra, JS. (2013). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Susanto, A. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana.
