PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA TEKS KLASIFIKASI MENGGUNAKAN METODE SQ3R DENGAN MEDIA GAMBAR

KETERAMPILAN MEMBACA TEKS KLASIFIKASI, METODE SQ3R, MEDIA GAMBAR

Abstrak

Pembelajaran membaca teks klasifikasi peserta didik kelas X-2 SMA Taruna Nusantara
Magelang belum terlaksana secara optimal karena pembelajaran yang dilakukan belum mampu
memotivasi peserta didik dengan baik. Perlu metode dan media pembelajaran yang lebih efektif
dan mampu memotivasi peserta didik. Upaya meningkatkan keterampilan membaca teks
klasifikasi peserta didik kelas X-2 SMA Taruna Nusantara Magelang yaitu menggunakan
metode SQ3R dengan media gambar. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan secara
signifikan. Rata-rata nilai keterampilan peserta didik pada siklus I 82 dengan persentase
ketuntasan 57%. Pada siklus II nilai rata-rata meningkat signifikan menjadi 93 dengan
ketuntasan 100%. Peningkatan keterampilan membaca teks klasifikasi ini juga diikuti
perubahan sikap religius dan sosial ke arah yang lebih baik. Respon peserta didik terhadap
pembelajaran juga sangan baik.