PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 4 RUPIT
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT)
DOI:
https://doi.org/10.55526/ljese.v1i2.134Kata Kunci:
Model Kooperatif Tipe Numbered Head Together, Hasil BelajarAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together. Adapun jenis penelitian yang digunakan yaitu eksperimen semu. Populasi kelas IV SD Negeri 4 Rupit Tahun Ajaran 2021 berjumlah 25 siswa dan sample yang diambil berjumlah 25 siswa. Untuk pengambilan sample menggunakan teknik tes. Data yang dikumpulkan setelah dianalisis dengan menggunakan uji-z pada taraf signifikan = 0,05 diperoleh = 4,64 > 1,64, sehingga bisa disimpulkan bahwa hasil belajar siswa pada pelajaran IPS di kelas IV SD Negeri 4 Rupit setealah diterapkannya Model Kooperatif Tipe Numbered Head Together secara signifikan tuntas dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 78,92.
Referensi
Ahmadi & Amri, (2011). Mengembangkan Pembelajaran IPS Terpadu. Jakarta: PT. Prestasi Pustakaraya.
Arikunto, (2010). Manajemen Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Darmadi, H. (2017). Pengembangan Model Metode Pembelajaran. Yogyakarta: Grup Penerbitan CV Budi Utama.
Fathurrohman, (2015). Model-model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Hamalik, (2011).Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Hardini & Puspitasari, (2017). Strategi Pembelajaran Terpadu. Yogyakarta: Familia (Group Relasi Inti Media).
Hidayat, (2019). 50 Strategi Pembelajaran Populer. Yogyakarta: Diva Press
Huda, (2013). Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Jihad & Haris, (2012). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo
Ngalimun, (2017). Strategi Pendidikan. Yogyakarta: Penerbit Parama Ilmu
Riduwan, (2012). Belajar Mudah Untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta
_______, (2013). Dasar-dasar Statistika.Bandung: Alfabeta
Rusman, (2010). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Garindo Persada.
______, (2012). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung: Alfabeta
Sugiyono, (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta
_______, (2017). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
_______, (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Suprihatiningrum, (2016). Strategi Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Susanto, (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group
______, (2014). Pengembangan Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Jakarta: Pernadamedia Group. Tersedia dari Play Buku database.
Trianto, (2010). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Widiastuti, (2019). Konsep dan Manajemen Laboratorium IPS. Yogyakarta: UNY Press. Tersedia di Play Buku database.
Arikunto, (2010). Manajemen Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Darmadi, H. (2017). Pengembangan Model Metode Pembelajaran. Yogyakarta: Grup Penerbitan CV Budi Utama.
Fathurrohman, (2015). Model-model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Hamalik, (2011).Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Hardini & Puspitasari, (2017). Strategi Pembelajaran Terpadu. Yogyakarta: Familia (Group Relasi Inti Media).
Hidayat, (2019). 50 Strategi Pembelajaran Populer. Yogyakarta: Diva Press
Huda, (2013). Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Jihad & Haris, (2012). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo
Ngalimun, (2017). Strategi Pendidikan. Yogyakarta: Penerbit Parama Ilmu
Riduwan, (2012). Belajar Mudah Untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta
_______, (2013). Dasar-dasar Statistika.Bandung: Alfabeta
Rusman, (2010). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Garindo Persada.
______, (2012). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung: Alfabeta
Sugiyono, (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta
_______, (2017). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
_______, (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Suprihatiningrum, (2016). Strategi Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Susanto, (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group
______, (2014). Pengembangan Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Jakarta: Pernadamedia Group. Tersedia dari Play Buku database.
Trianto, (2010). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Widiastuti, (2019). Konsep dan Manajemen Laboratorium IPS. Yogyakarta: UNY Press. Tersedia di Play Buku database.
Unduhan
Diterbitkan
2021-09-29
Terbitan
Bagian
Articles
