PENGGUNAAN METODE IMITASI DALAM PEMBELAJARAN TARI MELINTING MELALUI SISTEM DARING DI SMP NEGERI 5 METRO
DOI:
https://doi.org/10.55526/ljese.v1i2.162Kata Kunci:
METODEIMITASI, TARIMELINTINGAbstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan metode imitasi dalam pembelajaran tari melinting melalui sistem daring pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 5 Metro. Penelitian ini menggunakan metode lapangan dan kepustakaan. Hasil penelitian ini yaitu dilakukan enam kali pertemuan. Melalui metode imitasi, siswa dihadapkan pada peniruan gerakan-gerakan sesuai dengan objek yang dilihat oleh siswa. Guru mencontohkan terlebih dahulu gerak tari melinting secara detail kepada siswa pada setiap pertemuan, selanjutnya guru membagi siswa menjadi dua kelompok yaitu kelompok A dan B, guru meminta kelompok A mendemonstrasikan tarian melinting dengan iringan musik dan pola lantai agar kelompok B mampu melihat gambaran tari melinting secara jelas.
Referensi
Beetlestone, Florence. (2012). Creative Learning “Strategi Pembelajaran untuk Melesatkan Kreativias Siswa”. Bandung: Nusa Pedia.
Huberman, Michael dan Milles. (2009). Analisis Data Kualitatif Buku Sumber Tentang Metode-Metode Baru. Jakarta: UI Press.
Maufur, H.F.(2009). Sejuta Rumus Mengajar Mengasikkan. Semarang: Sindur Press.
Mudjiono. (2010). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Mustika, I Wayan. (2013). Teknik Dasar Gerak Tari Lampung. Lampung: Aura.
Purwanto, Ngalim. (2006). Prinsip-prinsip Teknik Evaluasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Rusman. (2013). Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo.
Sanjaya, Wina. (2010). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Slameto. (2011). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Kaukaba Dipantara.
Soedarsono, dkk. (2011). Tari-tarian Indonesia. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Sudjana, Nana. 2013. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
