PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS SURAT DINAS DI SISWA KELAS VII SMP N 11 LUBUKLINGGAU
Keywords:
Kata Kunci : Talking Stick, Menulis, Surat Dinas.Abstract
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menegtahui kemampuan menulis surat dinas di siswa kelas VII SMP N 11 Lubuklinggau setelah menerapkan model pembelajaran Talking Stick secara signifikan tuntas. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu eksperimen semu. Populasi yang digunakan pleh peneliti yaitu siswa kelas VII SMP N Lubuklinggau Tahun Ajaran 2024/2025 dengan sampel kelas VII 2. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan non tes. Analisis data yang digunakan yaitu uji t. Berdasarkan hasil analisis diperoleh nilai thitung 11.050 ttable 2.042 pada taraf signifikan 5%. Simpulan dari penelitian ini yaitu penerapan model pembelajaran Talking Stick dapat penuntaskan secara signifikan kemampuan menulis surat dinas di siswa kelas VII SMP N Lubuklinggau.
Kata Kunci : Talking Stick, Menulis, Surat Dinas.
References
DAFTAR PUSTAKA
Ahyana, A. (2020). Kemampuan Menulis Surat Dinas Siswa Kelas VII B SMP Negeri 12 Palu. Jurnal Bahasa dan sastra. 5 (3),1-11).
Alwasilah, C. A.& Alwasih, S. S. (2013). Pokoknya Menulis. Bandung : PT Kiblat Buku Utama.
Octavia, A Shilphy. (2020). Model-model Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish (Grup Penerbitan CV Budi Utama).
Shoimin, Aris. 2017. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Tarigan, Henry Guntur. 2020. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa.
Tarigan, Henry Guntur. 2018. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: CV. Angkasa.
