PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENEMUKAN NILAI MORAL DALAM CERPEN PADA SISWA KELAS XI MA MAZRO'ILLAH LUBUKLINGGAU
Kata Kunci:
Kata Kunci: Discovery Learning, Cerita PendekAbstrak
ABSTRAK
Tujuan penulisan ini adalah untuk mengetahui peningkatan secara signifikan hasil belajar menemukan nilai moral dalam cerpen pada siswa kelas XI
MA Mazro’ilah Lubuklinggau. Penelitian ini menggunakan motode eksperimen semu yang dilakukan tanpa adanya kelas pembandingan. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI MA Mazro’illah yang berjumlah 48 siswa. Sampel penulisan dipilih menggunakan Teknik simple random sampling dan terpilih kelas MIA 1 dengan jumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan Teknik tes (tes menemukan nilai moral dalam cerpen). Data tes yang terkumpul dianalisis menggunakan uji-t pada taraf signifikan sebesar α=0,05. Analisis hasil data dapat thitung => 9,0265 Ttabel =37,65, sehingga dapat disimpulkan kemampuan menemukan nilai moral dalam cerpen pada siswa kelas XI MA Mazro’illah Lubuk Linggau setelah penerapan pembelajaran discovery learning signifikan tuntas.
Referensi
Arikunto, Suharsimi. (2021). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT RINEKA CIPTA.
Amin, & Sumendap Linda Yurike Susan. (2022) Model Pemebelajaran Kontemporer. Bekasi.
Ayumsari, Ratri. (2022). Peran Dokumentasi Informasi Terhadap Keberlangsungan Kegiatan Organisasi Mahasiswa. Bandung: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi. Volume 6 Nomor 1
Alfitry, Shilfi. (2020). Model Discovery Learning dan Pemberian Motivasi dalam Pembelajaran. Guepedia The First On-Publisher In Indonesia.
Darmadi, Hamid. (2020) Apa Mengapa Bagaimana Pembelajaran Pendidikan Moral Pancasila dan Pendidikan Pancasila dan Kewarganagaraan (ppkn) Konsep Dasar Strategi Memahami Ideologi Pencasila dan Karakter Bangsa. Jakarta: Anlmage.
Djumingin, Sulastriningsih. (2017) Penilaian Pembelajaran Bahasa & Sastra Indonesia. Makassar: Badan Peneliti Universitas Negeri Makassar Gedung BP 101.
Hermawan. (2022) Metode Pembelajaran Discovery Learning. Bandung-Indonesia: Manggu Makmur Tanjung Lestari.
Huda Miftahul. (2014) Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hamzah, Ridho (2019). Nilai-nilai Kehidupan dan resepsi masyarakat. Jawa Barat: Pusat Studi Pemberdayaan Informasi Daerah.
Hidayat Yusuf, Ihsanda Nu’man, Hidayat Rahmat. (2020) Buku Ajar Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan. Jawa Barat: CV. Adanu Abimata.
Hermawati & Sutarman. (2022) Nilai-nilai Pendidikan Islam dari Kisah Istri-istri Nabi Muhammad SAW. Yogyakarta: guepedia.com.
Hasana, Uswatin. (2017) Nilai Moral Dalam SAQ AL-BAMBU karya SA’UD AL-SAN USI. Jurnal Bahasa dan Sastra. Vol I, No 1.
Istiningsih, Galih dkk (2018). Pengembangan Model Pemebelajaran “Promister” untuk meningkatkan hasil belajar wayang pandhawa pada siswa sekolah dasar”. HOLISTIK. Jurnal Ilmiah PGSD. Volume II No.2.
Isdriani, Pudji. 2009. SeribuPena Bahasa Indonesia untuk SMA/MA Kelas XII. Jakarta: Erlangga.
Irawaty, dkk. (2019) Pendidikan Pancasila (Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian). Jl. Taman Pondok Jati: Zifatama Jawara.
Khoerunnisa, Putri & Aqwal Syifa Masyhuril (2020) Analisis Model-model Pembelajaran: Jurnal Pendidikan Dasar. Volume 4, Nomor 1, Maret 2020:1-27.
Nurgiyantoro, Burhan (2018) Teori Pengkajian Fiksi. Gajah Mada University Press.
Nurdin, Ismail. (2017). Etika pemerintahan norma, konsep, dan praktek etika pemerintah. Yogyakarta: Lintang Rasi Aksara Books.
Ramdhani, I.R, dkk. (2023) Buku Pembelajaran Sastra (Cerpen, Puisi, Drama) Jawa Barat: CV Jejak, anggota IKAPI.
Yusransyah. (2012). Etika Filsafat Tingkah Laku. Jakarta: Rineka Cipta.
