PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM PELAJARAN IPA SISWA KELAS V SDN 3 MUARA BELITI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model problem based learning pada pelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri 3 Muara Beliti signifikan tuntas. Metode penelitian ini adalah pre experimental, dengan desain yang digunakan adalah one grup pretest and postest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 3 Muara Beliti yaitu terdiri dari satu kelas yang berjumlah 17 siswa. Pengambilan sampel dengan cara tehnik sampling jenuh, yaitu dimana semua populasi dijadikan sebagai sampel. Tehnik pengumpulan data dengan menggunakan tes berbentuk pilihan ganda. Teknik analisis data dengan langkah-langkah Uji normalitas dan uji Z. Berdasarkan hasil analisis uji-z dengan taraf kepercayaan yang diperoleh α = 0,05 data Z_hitung = 4,24 dan Z_tabel 1,64, maka data tersebut menunjukkan bahwa nilai Z_hitung > Z_{tabel .} Nilai rata-rata pretest siswa sebesar 48,24 dan nilai rata-rata postest siswa sebesar 78,24, maka dapat dikatakan bahwa H₀ di tolak dan H_a diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran problem based learning pada mata pelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri 3 Muara Beliti secara signifikan tuntas.