PENERAPAN MODEL CTL BERBANTUAN MEDIA JENIS POP UP BOOK BERBASIS KEARIFAN LOKAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SDN 31 LUBUKLINGGAU
DOI:
https://doi.org/10.55526/ljse.v4i2.731Keywords:
Model CTL, Pop Up Book, Kearifan Lokal, IPAAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran Contextual Teacher And Learning (CTL) pada pembelajaran IPA kelas IV SD Negri 31 Lubuklinggau. Subjek penelitian ini adalah kelas IV SD Negri 31 Lubuklinggau yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan Observasi, pre-test, dan post-test, dan teknik analisis data yang di gunakan dalam penelitian ini teknik kuantitatif dengan persentase hasil penelitian mengungkapkan bahwa meningkatkan hasil belajar siswa melalui model Contextual Teacher And Learning (CTL) pada siswa kelas IV SD Negri 31 Lubuklinggau.Hali ini dapat di lihat dari hasil pre-test 31,5 dan hasil post test 70,24. Data instrumen diambil dengan teknik tes.instrumen yang digunakan penulis berbentuk essay yang berjumlah 10 soal.Pengumpulan data di ambil dengan teknik tes.Data analisis menggunakan uji “Z” berdasarkan uji hipotesisi kemudian Zhitung dikonsultasikan dengan Ztabel pada daftar distribusi “Z”dengan taraf signifikan sehingga di peroleh Zhitung = 58,4 dan nilai Ztabel = Z hitungan (1,54) > Z tabel (1,64), dapat dikatakan bahwa H ditolak dan H diterima artinya nilai rata-rata hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 31 Lubuklinggau setelah mengikuti pembelajaran menggunakan model Contextual Teacher And Learning (CTL) lebih dari atau sama dengan 70 (KKM).
References
Anisa Nurul Izzah, Deni Setiawan, 2023. Penggunaan Media Pop Up Book sebagai Media Belajar yang Menyenangkan di Rumah Dalam Inovasi Pembelajaran SD Kelas Rendah
Dr. Rusman, M. (2013). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Fikriyatus Soleha, Akhwani, Nafiah, Dewi Widiana Rahayu 2021. Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pkn di Sekolah Dasar.
Galuh Tisna Widiana, Indra Kusuma Wardani Inna Fiyya Zahrotan Nadiyya 2023. Penerapan Media Pembelajaran Pop Up Book Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas IV Madrasah Ibtidiah Taneituh Afkar Putri Mojokerto.
Kamila, Sukartono.2023. Penerapan Media Pop Up Book Pada Pembelajaran IPAS Materi Ayo Berkenalan Dengan Bumi Kita Pada Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar.
Mentari Deka Handayani 2018. Penggunaan Media Pop-Up Book Dan Metode (CTL) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Sd Negri Ngrombo 3
Reres Gita Resta, Safrul Kodri 2023. Media Pembelajaran Pop Up Book Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar
Rusman. 2011. Model-Model Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Sri Muryaningsih, Tatik Ariyati 2020. Peberapan Media Pop Up Book Pada Tema Alam Semesta Dengan Model Pembelajaran Contextual Teacher And Learning (CTL) Bagi Siswa Paud Aisyiyah Di Cabang Aisyiyah Rawol
Sugiyono (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alphabet.
Taniya Wati 2020. Penggunaan Media Pop Up Book Pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SD/MI.
ulfialailatul02@gmail.com 2020. Penerapan Media Pop-Up Book Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas V SDN Kebonsari Kulon I Kota Probolinggo. Journal of Social Science and Education.
Karya ini dilisensikan di bawah 