PENGEMBANGAN BUKU BUDI PEKERTI BERBASIS CERITA BERGAMBAR PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 17 LUBUKLINGGAU
DOI:
https://doi.org/10.55526/ljse.v6i1.994Keywords:
Pengembangan; Buku Budi Pekerti; Cerita Bergambar; Bahasa Indonesia; SekolahAbstract
Pada penelitian ini bertujuan mengembangkan Buku Budi Pekerti Berbasis Cerita Bergambar Pada Siswa Pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar yang valid, praktis, dan efektif. Metode yang digunakan adalah R&D dengan menggunakan model ADDIE. Subjek penelitian yaitu siswa kelas III SD Negeri 17 Lubuklinggau. Teknis pengumpulan data berupa observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Sedangkan tenik analisis data kevalidan menggunakan rumus Aiken’s V kepraktisan menggunakan skala likert, dan efektivitas menggunakan N- gain score. Adapun instrumen yang digunakan yakni berupa lembar angket, soal tertulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media tersebut memiliki tingkat validitas yang sangat tinggi dengan penilaian dari ahli media yang memperoleh hasil 0,97, ahli nahasa 0,82, dan ahli materi 0,96. Berdasarkan hasil rekapitulasi kepraktisan guru, one to one, small group dengan klasifikasi sangat tinggi sebesar 97,04%, serta efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa berdasarkan skor N-Gain pada uji coba kelompok besar sebesar 0,71 dengan klasifikasi tinggi. Simpulan utama penelitian ini adalah produk yang dikembangkan terbukti valid, praktis, dan efektif sehingga layak untuk digunakan dalam materi sahabat dari seberang kelas III SD Negeri 17 Lubuklinggau.
References
Anggela, D. L., Satria, T. G., & Febriandi, R. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (Lks) Matematika Berbasis Discovery Learning Pada Materi Statistika Untuk Siswa Kelas IV Sd Negeri 46 Lubuklinggau. Jurnal Ilmiah Aquinas, 4(2). https://doi.org/10.54367/aquinas.v4i2.1247
Apriansah, D., (2019). Pendidikan budi pekerti dalam pembentukan karakter peserta didik. Jurnal Pendidikan Dasar.
Apriliani & Radia (2020). Pengembangan media cerita bergambar dalam pembelajaran sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Anak. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.492
Arikunto, S. (2014). Prosedur Penulisan: Suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Azwar, S. (2012). Reliabilitas dan Validitas Edisi 4. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dewi, R., & Setyaningrum, W. (2022). Peran cerita bergambar dalam pengembangan karakter anak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.
Fauziyyah, N., dkk. (2024). Integrasi budi pekerti dalam pembelajaran sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara.
Fikri, H., & Madona, A. S. (2018). Pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif. Yogyakarta: Samudra Biru.
Gusdiana, P., Egok, A. S., & Firduansyah, D. (2021). Pengembangan Kotak Permainan Spinning Wheel pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IV SDN 69 Lubuklinggau. Linggau Jurnal of Elementary School Education,1(2),4150. Retrieved https://jurnal.lp3mkil.or.id/index.php/ljese/article/view/161/110
Hamzah, A., dkk. (2022). Media pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Hidayat, T. (2022). Desain pembelajaran ADDIE. Yogyakarta: Deepublish.
Hidayat, F., & Nizar, M. (2021) Model ADDIE dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam (JIPAI), 1(1), 28–38. doi: https://doi.org/10.15575/jipai.v1i1.11042
Hodiyanto, H., Darma, Y., & Putra, S. R. S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash Bermuatan Problem Posing terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika https://doi.org/10.31980/mosharafa.v9i2.6529(2),323-334.
Ismawati, E. (2019). Pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. Yogyakarta: Ombak.
Indriani, A. T., & Pratiwi, R. Y. (2023). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Multipel Representasi Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Non Elektrolit. Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia. 7, https://doi.org/10.21831/pep.v26i2.46834
Mashuri, M. (2019). Media pembelajaran inovatif. Jurnal Teknologi Pendidikan. https://doi.org/10.21009/jtp.v21i2
Muzdhalifah, A. W. (2020). Pengembangan buku cerita bergambar berbasis literasi sebagai praktik sosial pada siswa SD kelas III. Jurnal Pendidikan/Artikel Penulisan.).
Nikolajeva, M., & Scott, C. (2020). How picturebooks work. New York: Routledge.
Nursidik, R. (2019). Karakteristik siswa sekolah dasar. Bandung: Alfabeta.
Pane, A., & Dasopang, M. (2017). Belajar dan pembelajaran. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan. https://doi.org/10.24952/fitrah.v3i2.945
Purnama, S., & Sigit, D. (2016). Penulisan dan pengembangan pendidikan. Jurnal Pendidikan. https://doi.org/10.21927/literasi.2013.4(1).19-32
Purwani, R. (2020). Pengembangan buku cerita bergambar berbasis karakter untuk pembelajaran membaca siswa SD kelas IV. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia. https://doi.org/10.30659/j.8.2.180-194
Pranatawijaya, V. H., Widiatry, W., Priskila, R., & Putra, P. B. A. A. (2019) Penerapan skala Likert dan skala dikotomi pada kuesioner online Jurnal Sains Dan Informatika, 5(2). https://doi.org/10.34128/jsi.v5i2.185
Rahman BP., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian pendidikan, ilmu pendidikan dan unsur-unsur pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–10. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/alurwatul/article/download/7757/4690
Ramadhani, N., Salminawati, S., & Halimsyah Rambe, A. (2025). Pengembangan buku bacaan berbasis karakter untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa di kelas 3 SD Muhammadiyah 18 Medan. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesi. https://ejurnal.stie-trianandra.ac.id/index.php/JUBPI/article/view/3687
Rishe, P., & Setyaningrum Krissandi, A. (2017). Buku cerita bergambar sebagai media pembelajaran. Jurnal Pendidikan Anak.
Rohaeni, A. (2020). Model ADDIE dalam pengembangan bahan ajar. Jurnal Pendidikan. https://doi.org/10.24853/instruksional.1.2.122-130
Rohaeni, A. (2020). Model ADDIE dalam pengembangan bahan ajar. Jurnal Pendidikan.
Sa’adah, L. (2022). Penulisan dan pengembangan (R&D). Malang: Literasi Nusantara.
Sadiman, A. S., dkk. (2021). Media pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Satria, T. G. (2024). Kinerja guru dalam memilih bahan ajar pada pembelajaran di SD. Yogyakarta: CV Bintang Semesta Media.
Sapriyah. (2021). Media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 470-477. Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.
Saputra, H., Octaria, D., & Isroqmi, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites Pada Materi Turunan Fungsi. Jurnal Derivat: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 9(2), 123- 135. https://doi.org/10.31316/jderivat.v9i2.4072
Saputra, H., Nisa, K., & Jiwandono, I. S. (2022). Pengembangan buku cerita bergambar berbasis kearifan lokal NTB untuk menanamkan nilai-nilai karakter pada siswa kelas IV sekolah dasar. Journal of Classroom Action Research, 4(2).
Septiyaningsih, R. (2023). Media cerita bergambar dalam pembelajaran SD. Jurnal Pendidikan Dasar.
Slamet, F. A. (2022). Model penelitian pengembangan (R n D). Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang.
Sudjana, N., & Rivai, A. (2020). Media pengajaran (Cet. ke-14). Sinar Baru Algesindo.
Sugiyono. (2022). Metode Penulisan pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Susanto, A. (2020). Teori belajar dan pembelajaran di sekolah dasar. Jakarta: Kencana.
Suryani, N., dkk. (2018). Media pembelajaran inovatif. Surakarta: UNS Press.
Suyadi. (2019). Psikologi belajar anak usia dini. Yogyakarta: PT Remaja Rosdakarya.
Suwarni, N. K., Sedana, I. M., & Handayani, N. N. L. (2024). Pengembangan buku cerita bergambar dalam upaya meningkatkan minat baca siswa kelas III pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Widyacarya: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya.
Sutiyono. (2018). Strategi pembelajaran inovasi dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Jakarta: Rajawali Pers.
Supriadi, Gito. (2021). Statistik Penulisan Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
Tastin, T., Sholikhah, H. A., & Sulastri, S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Puzzle Pada Materi Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 Sd Negeri 77 Prabumulih. Jurnal Ilmiah Bina Edukasi, 14(2), 157–168. https://doi.org/10.33557/jedukasi.v14i2.1586
Torau, Putri Nirwana, et al. Analisis kesulitan membaca pada siswa kelas III SD. DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 2022, 2.3: 380-399.
Wahab, A., Junaedi, J., & Azhar, M. (2021). Efektivitas Pembelajaran Statistika Guruan Menggunakan Uji Peningkatan N-Gain di PGMI. Jurnal Basicedu, 5(2), 1039–1045. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.845
Widyastuti, A. (2020). Pendidikan budi pekerti. Jakarta: Rineka Cipta.
Karya ini dilisensikan di bawah 