PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LAPBOOK BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN IPAS SISWA KELAS IV SDN 2 SURODADI
DOI:
https://doi.org/10.55526/ljse.v6i1.997Keywords:
Science, Local Wisdom, LapbookAbstract
This study aims to develop a lapbook media based on local wisdom for the Social Sciences subject in 4th grade at SDN 2 Surodadi, as well as to produce lapbook media that is valid, practical, and effective. This research is of the Research and Development type using the Four-D model. The research subjects were 4th grade students of SDN 2 Surodadi, 4th grade teachers, and expert validators. Data collection techniques included interviews, questionnaires, and tests. Based on the analysis results from three experts, including language, material, and media experts, it was shown that the lapbook media based on local wisdom meets the valid criteria, with an average score of 0.91. Meanwhile, the practicality assessment analysis from students and teachers showed that the lapbook media based on local wisdom meets the practical criteria, with an average score of 91.6%. From the effectiveness test analysis, an N-gain (g) of 0.56 was obtained with a medium classification, which means that the lapbook media based on local wisdom has medium effectiveness. Based on the research results, it was concluded that the lapbook media based on local wisdom has proven to be valid, practical, and effective for learning science and social studies in 4th grade at SD Negeri 2 Surodadi.
References
Abrar, A. I. P. (2022). Model Pembelajaran E-Split Classroom untuk Melatih Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi dan Kemandirian Belajar. Jawa Tengah: PT. Nasya Expanding Management.
Ahmad, E. H., Makkasau, Fitriani, Latifah, A., Eppang, M., Buraerah, S., Syatriani, S., Ilmiah, W. S., Suhartini, T., Widia, L., (2023). Metodologi Penelitian Kesehatan. Yogyakarta: Rizmedia Pustaka Indonesia.
Amalia, D. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Lapbook Berbasis Game Pada Pembelajaran Fikih di Kelas VIII MTS Al-Muhajirien Mangkutana Luwu Timur. Diss. IAIN Palopo.
Amalia, F., Rasa. A. A., Kusumawardhani, A., Nusya’bani, K. K., Fatimah, K., Setianingsih, N. I. (2021). Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial. Jakarta Pusat: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi.
Arifin, Z. (2021). Evaluasi Pembelajaran. Jakarta Pusat: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama.
Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: Referensi Jakarta.
Ayu, Martina, W. S., & Sholikhah, O. H. (2024). Pengaruh Penggunaan Metode Eksperimen Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Pembelajaran Ipas Materi Sifat Cahaya Kelas V Sd. Jurnal Media Akademik (JMA), 2(9).
Azzahra, Irfanaeka, Nurhasanah, A., & Hermawati, E. (2023). Implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran IPAS di SDN 4 Purwawinangun. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 9(2), 6230-6238.
Billa, Salsa, A., Faradita, M. N., & Naila, I. (2023). Analisis Aktifitas Siswa dalam Pembelajaran IPAS dari Perspektif Model Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Kurikulum Merdeka. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 9(3).
Cholily, Y. M., Effendi, M., Bakar, A., Afandi, A., Mayasari, D. E., Ra’uf, E. N., Habiburrahman, Hafsah, Hidayati, Jakandar, E. L. I., Syatriadin, Ariani, S., Lamusiah, S, Fujiaturrahman, S., Muhdar, S., Muttaqien, Z. (2024). Metode Penelitian Di Berbagai Masalah Pendidikan. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.
Dewi, P. D., Sismulyasih, N., Putri, D. S., Afni, N. (2023). Pemain Bit IPAS Pengembangan Media Interaktif Berbasis IT IPAS. Jawa Tengah: Cahya Ghani Recovery.
Dhewantoro, H. N. S., Jumriani & Pernantah, P. S. (2024). Meneliti Dan Menulis Kajian-Kajian Lokal Pendidikan IPS. Jawa Tengah: PT Nasya Expanding Management.
Kristijorini, Rois, S., Jaya, R. K., Apriyana, I., Aulianingrum, D. M., & Rosalia, E. Surat Kabar Guru Belajar Edisi Wardah Inspiring Teacher. (2022). Surat Kabar Guru Belajar. Jakarta: Cerita Guru Belajar.
Elita, Lintang, & Darozat, M. K. (2025). Efektivitas Penggunaan Lapbook Sebagai Media Pembelajaran Pancasila Di Sekolah Dasar Negeri 2 Podomoro. Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara, 1(5), 474-479.
Ginting, M. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Lapbook Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pembelajaran IPA SD Negeri 040570 Tigabinan. Diss. Universits Quality.
Gunawan, H., Andini, S., & Agustina, R. (2024). Analisis Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Kearifan Lokal Pada Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka. Jurnal Konservasi dan Budaya, 1(2),3046-8574.
Hamdan, H., Triyogo, A., & Oktaviani, A. (2025). Mengintegrasikan Pemetaan Kognitif Digital ke dalam Instruksi Berbicara: Studi Kuasi Eksperimen dengan Siswa EFL Indonesia. JENTIK: Jurnal Pendidikan Tegnologi Informasi dan Komunikasi, 4(2), 90-100.
Hasanah, Uswatun, K., Makmun M, N, Z., & Aisyah, N. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Wordwall Pada Pembelajaran Ipas Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. Berkala Ilmiah Pendidikan 4(1), 69-78.
Hasibuan, Hafzhiyah, N. (2024). Optimalisasi pembelajaran melalui pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran. Counselia: Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, 5(1), 202-213.
Hayati, T. U. F, (2022), Analisis Media Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Canva Dalam Pembelajaran Bangun Datar Di Sekolah Dasar. Prosiding: Konferensi Nasional Matematika dan IPA Universitas PGRI Banyuwangi.
Hermawan, A., Sugevin, W., Lutfi, M., Wibowo, S., Della, A. P., Kurdiati, L. A., Istiqomah, G. A., Khoirunnisa, S. H. (2024). Membangun Masa Depan Yang Lebih Inklusif Melalui Pendekatan Steam dan Peran Pendidik Milenial. Yogyakarta: CV Budi Utama.
Hidayat, A. (2021). Menulis Narasi Kreatif Dengan Model Project Based Learning dan Musik Instrumental Teori dan Praktik di Sekolah Dasar. Yogyakarta: CV Budi Utama.
Hidayat, F. A. (2025). Pengembangan Instrumen Penelitian Untuk Peningkatan Berpikir Kreatif Matematika. Jawa Tengah: Eureka Media Aksara.
Jayanti, Anggun, D., Fransiska, D., & Isnaini, U. (2025). Pengembangan Media Lapbook Untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa Pada Materi Pancasila. Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara, 1(5),480-487.
Kahfi, N. R. (2025). Penguatan Retensi Peserta Didik: Problem Based Learning Berbasis Jurnal Belajar. Yogyakarta: Deepublish Digital.
Kalifah, Nur, D. R., & Nugraheni, A. S. (2021). Pengembangan lkpd tematik berbasis kearifan lokal budaya Lampung Selatan tema indahnya keberagaman kelas iv mi/sd. Terampil: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 8(1), 27-36.
Kardawati, A. & Rulviana, V. (2020). Pembelajaran Terpadu. Jawa Barat: CV. Ae Media Grafika.
Kusuma, J. W., Supardi, Akbar, M. R., Hamidah, Ratnah, Fitrah, M., Sepriano. (2023). Dimensi Media Pembelajaran. Jambi: PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Magdalena, I., Shodikoh, A,F., Pebrianti, A.R., Jannah, A.W., & Susilawati, I. (2021). Pentingnya Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SDN Meruya Selatan 06 Pagi. Jurnal Edukasi dan Sains, 3(2), 312-325.
Malina, H., Dewi, N. K., & Sobri, M. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Berbasis Kearifan Lokal Sasak Pada Pembelajaran IPAS Di SDN 40 Cakranegara. Jurnal of Classroom Action Recearch, 7(3), 980-989.
Maun, Tezzar, R., Togas, P. V., & Pratasik, S. (2022). Aplikasi Multimedia Pembelajaran Proyek IPAS di SMK Kristen 3 Tomohon. Edutik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 2(3), 438-448.
Mahluddin, Sianipar, N., Juni, I. W., Fitriyah, L., Mariana., & Mulyani. (2023). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Learning With A Question Tema Cerita Tentang Daerahku Mis Fajri Tanjungbalai. JIPT: Journal Of Indonesian Professional Teacher, 66-79.
Miftah, M. (2022). Peran, Fungsi, dan Pemanfaatan Media Pembelajaran. Jawa Barat: CV. Feniks Muda Sejahtera.
Mokoginta, Y, (2020), Penggunaan Media Visual Lapbook Pada Mata Pelajaran PAI dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 3 Bilalang II. Diss. IAIN Manado.
Mustadi, A. (2020). Landasan Pendidikan Sekolah Dasar. Yogyakarta: UNY Press.
Muttaqien, Dewi, M., & Sa’adah, N. A. (2023). Media Pembelajaran Lapbook: Peningkatan Kecerdasan Visual-Spasial Anak Usia Dini. Abata: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(1), 61-75.
Nafian, R. K., Widayanti, U. A., & Rahmawati, I. (2024). Penggunaan Media Wordwall Sebagai Evaluasi Pembelajaran IPAS Kelas IV SD Negeri 1 Gumul”. Jurnal Tegnologi Pendidikan dan Pembelajaran, 1(4), 747-750.
Neolaka, A. & Grameinie, G. M. (2022). Ilmu Pendidikan Lingkungan Mendidik dengan Hati dan Senyuman, Mengubah Sikap Perilaku Pembelajaran Lingkungan. Jakarta: Kencana.
Nisa, Khoirun, K. A., & Prasetyaningtyas, F. D. (2025). Pengembangan media Lapbook berbasis kearifan lokal siswa kelas IV SDN Tambakaji 05 Kota Semarang. Borobudur Educational Review, 5(1),162-173.
No, J. R. M. (2023). Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Hybrid Berbasis Kearifan Lokal Untuk Mengembangkan Potensi Siswa. Journal on Education, 6(1),1102-1110.
Nurrahman, M. N., Meosyaroh, S., Sagala, V. S., & Marini, A. (2022). Keefektifan media pembelajaran dalam bentuk permainan papan pada pembelajaran IPA di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(2), 437-446.
Nurdin, Nurdiah, A., Salmilah, S., Hisbullah, H. (2024). Lapbook Berbasis Bahan Daur Ulang: Inovasi Media Pembelajaran di Sekolah Dasar. Socratika: Journal of Progressive Education and Social Inquiry, 1(2), 107-114.
Nurfadhillah, S. & Rosnaningsih, A. (2021). Media Pembelajaran Tingkat SD. Jawa Barat: CV. Jejak, anggota Ikapi.
Nurlatif, Fitri, D., Akbar, A., & Martini, A. (2025). Pengaruh Model Project Based Learning (PJBL) Berbantuan Media Lapbook Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Materi Indonesiaku Kaya Hayatinya. Jurnal: Sebelas April Elementary Education, 4(2), 161-169.
Pratama, R. A. (2022). Monograf Game Android “Menalar” Berbasis Adobe Animation CC. Jakarta Selatan: PT. Scifintech Andrew Wijaya.
Prihatiningtyas, S. & Sholihah, F. (2020). Physics Learning By E-Module. Jawa Timur: Fakultas Pertanian Universitas KH. A. Wahab Hasbullah.
Rahmalia, Maulida, S., & Sabila, N. D. (2024). Perencanaan pembelajaran: pengertian, fungsi dan tujuan. Karimah Tauhid, 3(5), 6014-6023.
Rahman, M., Nursyabilah, I., Astuti, P., Syam, M. I., Mukramin, S., & Kurnawati, W. O. I. (2023). Pemanfaatan media sosial sebagai media pembelajaran." Journal on Education, 5(3), 10646-10653.
Saputra, A. M. A., Huriati, N., Lahiya, A., Bahansubu A., Rofi’I A., & Taupiq. (2023). Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Hybrid Berbasis Kearifan Lokal untuk Mengembangkan Potensi Siswa. Jurnal on Education, 6(1), 1102-1110.
Setiawan, A. (2024). Pengembangan Media Wayang Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Literasi Budaya Pada Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar”. Jurnal Pendidikan MI/SD, 4(2), 147-162.
Singerin, S. (2024). Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum Merdeka. Sumatera Barat: CV. Azka Pustaka.
Suratmi, N. (2016). Multicultural: Karya Pelestarian Kearifan Lokal ‘Kesenian Barongsai-Lion’. Malang: Media Nusa Creative.
Syarifuddin & Utari, E. D. (2022). Media Pembelajaran (Dari Masa Konvensional Hingga Masa Digital). Palembang: Bening Media Publishing.
Utami & Puji, R. (2023). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis google sites dalam pembelajaran ipa di sekolah dasar. Sentri: Jurnal Riset Ilmiah, 2(2), 394-401.
Zafri & Hastuti, H. (2021). Metode Penelitian Pendidikan. Depok: PT Raja Grafindo Persada.
Zakiyah, E., & Naili. (2025). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Flipbook Pada Mata Pelajaran IPAS Materi Cerita Tentang Daerahku. Dis. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya.
Zakiyyah, Z. (2025). Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Melalui Pembelajaran Kooperatif TGT dengan Media Lapbook di Kelas I SD. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(8), 9755-9760.
Zamsiswaya, Sawaluddin & Sihombing, B. (2024). Model Pengembangan 4D (Define, Design, Develop. Dan Disseminate) dalam Pembelajaran Pendidikan Islam. Jurnal of Islamic Education El Madani, 4(1), 11-19.
Zuschaiya, D., Marni & Valentina, A. D. (2024). Optimalisasi Hasil Belajar IPAS melalui Metode Talking Stick Berbantuan Media Audio Visual di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia.
Karya ini dilisensikan di bawah 