PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 52 LUBUKLINGGAU
DOI:
https://doi.org/10.55526/ljse.v6i1.998Keywords:
Hasil Belajar, Wordwall, IPASAbstract
This study aims to determine the completeness of the science learning outcomes of fourth-grade students of SD Negeri 52 Lubuklinggau after the application of Wordwall learning media. This study uses Pre-test and Post-test. Sampling was obtained from the population, the sampling technique in this study is using saturated sampling. The instrument used is in the form of Multiple Choice with a total of 20 questions. The data analysis technique uses the z-test at a significance level of a = 0.05. The results of the study obtained that Zhitung = 5.28> Ztabel = 1.64 so that it is proven that Ha is accepted and Ho is rejected the science learning outcomes of fourth-grade students of SD Negeri 52 Lubuklinggau after the application of Wordwall learning media is significantly complete. The average value is 80.46 and the percentage of students who completed is 88%.
References
Arikunto, S. (2021). Manajemen pembelajaran dan evaluasi hasil belajar. Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2022). Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Bumi Aksara.
Arsyad, A. (2022). Media pembelajaran. Raja Grafindo Persada.
Djamarah, S. B. (2022). Psikologi belajar. Rineka Cipta.
Fathurrohman, M. (2021). Model-model pembelajaran inovatif. Ar-Ruzz Media.
Fitriani, N. (2023). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis teknologi digital. Kencana.
Hamalik, O. (2021). Proses belajar mengajar. Bumi Aksara.
Hidayat, A. (2022). Strategi pembelajaran IPAS di sekolah dasar. Kencana.
Hidayat, A., & Nugroho, B. (2024). Pembelajaran digital di era teknologi. Deepublish.
Kurniawan, A. (2022). Media pembelajaran digital interaktif berbasis web. Deepublish.
Lestari, D., & Hidayat, R. (2022). Pemanfaatan media Wordwall dalam meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS di sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 6(1), 55–63.
Lestari, D., & Prasetyo, B. (2023). Pengembangan media pembelajaran interaktif menggunakan Wordwall dalam pembelajaran sekolah dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(1), 105–115.
Munir. (2020). Multimedia: Konsep dan aplikasi dalam pendidikan. Alfabeta.
Pratama, R. (2023). Media pembelajaran berbasis teknologi. Kencana.
Pratama, R. (2023). Media pembelajaran digital interaktif berbasis teknologi. Alfabeta.
Pratama, Y., & Sari, M. (2023). Pengaruh media pembelajaran interaktif berbasis Wordwall terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 8(2), 120–128.
Purwanto. (2021). Evaluasi hasil belajar. Pustaka Pelajar.
Ramadhan, A., & Susanto, E. (2024). Implementasi Wordwall sebagai media pembelajaran interaktif di sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 6(1), 90–100.
Rusman. (2021). Model-model pembelajaran. Raja Grafindo Persada.
Rusman. (2021). Pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi. Raja Grafindo Persada.
Samatowa, U. (2021). Pembelajaran IPA di sekolah dasar. Indeks.
Saputri, N., & Wahyuni, S. (2021). Efektivitas media pembelajaran interaktif berbasis game edukasi terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(3), 215–223.
Sari, D. (2022). Inovasi media pembelajaran interaktif. Alfabeta.
Sari, R. (2021). Inovasi media pembelajaran berbasis aplikasi digital. Alfabeta.
Siregar, D., & Lestari, N. (2024). Pengaruh penggunaan media Wordwall terhadap hasil belajar IPA siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 8(2), 120–130.
Slameto. (2020). Belajar dan faktor-faktor yang memengaruhinya. Rineka Cipta.
Sudjana, N. (2020). Penilaian hasil proses belajar mengajar. Remaja Rosdakarya.
Sudjana, N. (2022). Dasar-dasar proses belajar mengajar. Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. (2020). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Supriatna, N. (2020). Pembelajaran IPS di sekolah dasar. Remaja Rosdakarya.
Susanto, A. (2021). Teori belajar dan pembelajaran di sekolah dasar. Prenadamedia Group.
Susanto, A. (2022). Teori belajar dan pembelajaran di sekolah dasar. Kencana.
Trianto. (2020). Mendesain model pembelajaran inovatif-progresif. Kencana.
Trianto. (2020). Model pembelajaran terpadu. Bumi Aksara.
Wahyuni, S. (2022). Media pembelajaran digital untuk sekolah dasar. Alfabeta.
Wulandari, S. (2024). Pemanfaatan media interaktif berbasis digital dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan, 6(1), 95-105.
Karya ini dilisensikan di bawah 