PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LAPBOOK BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN IPAS SISWA KELAS V SDN 2 SURODADI
DOI:
https://doi.org/10.55526/ljse.v6i1.1036Kata Kunci:
Science, Local Wisdom, Lapbook MediaAbstrak
This study aims to produce Lapbook media in the subject of Natural Sciences. Testing the validity, practicality and effectiveness of Lapbook media based on local wisdom in the Natural Sciences lesson of SDN 2 Surodadi students. This type of research is Research and Development with a 4D development model. The subjects of this study were fifth grade students of SDN 2 Surodadi. Data collection techniques used interviews, questionnaires, tests, and documentation. Based on the results of the validity of the Lapbook media by the assessment of linguists, material experts and media experts, it shows that the Lapbook media meets the valid criteria with an average score of 0.96. Meanwhile, from the practicality assessment sheet of teachers and students, it was obtained that the Lapbook media met the very practical criteria with an average score of 94.15. In the large group test, an N-Gain of 1.06 was obtained with a high classification. Based on the results of the study, it can be concluded that the Lapbook media based on local wisdom is proven to be valid, practical, and effective for the Natural Sciences lesson of SDN 2 Surodadi students.
Referensi
Abdurahman, dkk., 2024. Buku Ajar Teori Pembelajaran. Jambi : PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Ani, P. D., Nurdiana, A., Rahmawati, E. (2025). Pngembangan Media Pembelajaran Lapbook pda Pelajaran IPAS Materi Perubahan Bentuk Energi Kelas IV SD Negeri 2 Rawa Laut. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 300-301.
Agustria, S., & Rahmi, R. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Tingkat SD. MUBTADI: Jurnal Pendidikan.
Andika, I. P. B., & Adwijaya, P.A (2025). Analisis Penggunaan Model Wordwall dalam Pembelajaran IPAS di Kelas 5 Sdn 2 Banjarangkan. Wahana Chitta Jurnal Pendidikan, 7(1), 23-32.
Chusni, dkk., (2021). Strategi Belajar Inovatif. Jawa Tengah: CV Pradina Pustaka.
Daniyati, A., Saputri, I.B., Wijaya. R., Septiyani, S. A., & Setiawan, U. (2023). Konsep dasar media pembelajaran. Journal of Student Research, 1(1), 282.
Dewi, dkk., (2023). Pengembangan Media Interaktif Berbasis IT IPAS. Jawa Tengah. Cahaya Ghandi Recorvery.
Donna, R., Egok, A. S., & Febriandi, R. (2017). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Powtoon padda Pembelejaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. 5(5), 3799-3818.
Fardaah, J. U. dkk., (2023). Pembelajaran Bediferensiasi di SD/MI. Jawa Tengah: Cahaya Ghani Recovery.
Faziah, H., & Kamal, R. (2024). Belajar dan Pembelajaran. Jurnal Basicedu, 8(1), 466-476. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.6735
Febriandi, R., Susanto, A., & Wasidi. (2019). Validasi LKS Matematika Dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Outdoor Pada Materi Bangun Datar. Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Dasar, 2(2), 148-158.
Ginting, M.Br., Widiyarti, G., Siregar, H.T., (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Lapbook Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajarann IPA SD Negeri 040570 Tiga Binaga. Jurnal Pendidikan, Saintek, Sosial Dan Hukum.
Ismiyati, Y., & Afandi, M., (2022). Pendampingan Guru Sekolah Dasar Dalam Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Masyarakat Mandiri, 6(1), 534.
Jamaludin, M. I., Irfan, M., Rahman, A. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Lpbook Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V UPT SPF SD Inspres Borong Jambu III Kota Makasar. Jurnal Athamedia, 3(3), 64-66.
Kurniawan, D., & Dewi, S. V. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Media Screncast-o-matic Mata Kuliah Kalkulus 2 Menggunakan Model 4-D Thiagarajan. Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan, 3(1).
Masrifah, A. dkk., (2023). Media Interaktif Pelajaran IPAS. Jawa Tengah: Cahaya Ghani Recovery.
Nasution, dkk., (2024). BAPER (Belajar dan Pembelajaran). Jawa Tengah: PT Nasya Expanding Management.
Ningsih Widia, dkk., (2024). Buku Ajar Media Pembelajaran. Purbalingga: Eureka Media Aksara.
Nirwana, S., Azizah, M., & Hartati, H. (2024). Analisis Penerapan Problem Based Learning berbantu Quizizz pada Pembelajaran IPAS Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(1), 155-164.
Nisa, K. A. K., & Prasetyaningtyas, F. D., (2025). Pengembangan Media Lapbook Berbasis Kearifan Lokal Siswa Kelas IV SDN Tambakaji 05 Kota Semarang. Borobudur Educational Review, 5(1) 162.
Prasetio, T. A., & Ningsih, T. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Lapbook Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV di Masdrasah Ibtidiyah Negeri 1 Banyumas. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4), 248.
Razizka Ibrahim. (2025). Peran Media Ekosistem Lokal Berbasis Kearifan Lokal dalam Penguatan Pendidikan IPS di Dekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Multidisiplin, 1(2), 89-90.
Leroy Holman Siahaan. (2025). R&D dalam Pendidikan. Depok, Sleman – Jogjakarta: KBM Indonesia.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif. Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sutikno, S. (2019). Metode dan Model-model Pembelajaran. Lombok: Holistica.
Syafei Isop. (2025). Media Pembelajaran. Jawa Barat. Media Widina Utama.
Ummah, K K., & Mustika, D. (2024). Analisi Penggunaan Media Pembelajaran Pada Muatan IPAS di Kelas IV Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), 1573 -1582.
Wulandari, D. A. (2025). Pengembangan Buku Matematika Berbasis Cerita Dongen Pada Materi Bilangan Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Siswa. Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 8(1), 14-28.
Yogiarni, T. & Sodikin, A. R. (2025). Menciptakan Video Educatif IPAS Menarik dan Efektif Menggunakan Canva. Sulawesi Selatan: CV Ruang Tentor.
Zulkarin, dkk., (2022). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: CV Budi Utama.
Karya ini dilisensikan di bawah 