PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPENUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI NAWANGSASI

Penulis

  • Ninik Universitas PGRI Silampari
  • Asep Sukenda Egok
  • Dedy Firduansyah

DOI:

https://doi.org/10.55526/ljse.v2i2.218

Kata Kunci:

Model Numbered Heads Together (NHT), Hasil Belajar IPA, Sekolah Dasar

Abstrak

Skripsi ini berjudul ”Penerapan Model Cooperative Learning TipeNumbered Heads Together (NHT) Pada Pembelajaran IPA Siswa Kelas IV SD Negeri Nawangsasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPA setelah diterapkan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) pada pembelajaran IPA siswa kelas IV SD Negeri Nawangsasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri Nawangsasi Tahun Ajaran 2021/2022. Pemilihan sampel dilakukan dengan teknik sampling jenuh. Sampel yang diambil adalah 20 siswa dan diajarkan dengan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT). Metode penelitian menggunakan eksperimen semu. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes yang berupa tes tertulis essay. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji-z. Berdasarkan  hasil analisi data penelitian dan pembahasa diperoleh nilai rata-rata 82,00 dengan ketuntasan belajar 85%. Hasil analisis uji-z diperoleh yang menunjukan bahwa hipotesis  4,72>  1,64, maka  diterima  ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Nawangsasi setelah mengikuti pembelajaran IPA dengan menggunakan model Numbered Heads Together (NHT) secara segnifikan tuntas.

Referensi

Arikunto, S. (2010). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
_______, S. (2013). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Ahmadi, K. A, S. & Elisah, T. (2011). Strategi Pembelajaran Sekolah Terpadu. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Arkiang, F., Taufik, N. ( 2019). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together ( NHT) Dalam Meningkatkan Hasil Belajara IPA Kleas V di SD Inpres Oeleta. Al Manar Jurnal Pendidikan Islam (Vol: 1 No: 2 Tahun 2019), 109.
Astrawan, Budi. G. (2014). Penerapan Model Kooperatif Tipe NHT Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Di Kelas V SDn 3 Tonggolobibi. Jurnal Kreatif Tadulako Online (Vol: 3 No: 4 Tahun 2014), 228.
Daryanto, (2010). Belajar dan Mengajar. Bandung: CV Yrama Widya.
Fathurrohman, M. (2015). Model – Model Pembelajaran Inovatif. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
___________, M. (2016). Model – Model Pembelajaran Inovatif. Jogjakarta : Ar-Ruzz Media.
Hamzah, M. N. (2011). Belajar dengan Pendekatan Palkem. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Huda, M. (2013). Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Jakni, (2016). Metodologi Penelitian Eksperimen Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Jihad, H. (2 012). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo Kencana.
Khanifatul, (2013). Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Kurniasi, I. & Sani, B. (2015). Ragam Pengembangan Model Pembelajaran. Jakarta: Kata Pena.
Lestari, E. K. (2015). Penelitian Pendidikan Matematika. Jakarta: Aditama.
Ngalimun, (2012). Strategi dan Model Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Riduwan, (2013). Dasar-Dasar Statistika. Bandung: Alfabeta.
Rusman, (2011). Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesisonalisme Guru. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
_______, (2013). Belajar dan Pembelajaran BerbasisMengembangkan Profesionalisme Guru Abad 21 Komputer. Bandung: AL Fabeta,cv
Samatowa, U. (2016). Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar. Jakarta Barat: Permata Putri Media.
Shoimin, A. (2017). 68Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Sugiyono, (2012). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta CV.
________, (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
________, (2017). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Suprihatiningrum, J. (2016). Strategi Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Suprijono, A. (2017). Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Saatrawan, W., Sedanayasa, G., & Suwatra, W. (2014). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Dengan Bantuan Media Software Pembelajaran Terdahap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Gugus III Desa Bengkel. e-Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Genesha Jurusan PGSD (Vol: 2 No: 1 Tahun 2014), 32.
Thobroni, M. (2016). Belajar dan Pembelajaran.Yogya karta: Ar-Ruzz Media.
Trianto. (2010). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: PT Bumi Aksara.
______. (2012). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Prenada Media Group.

Unduhan

Diterbitkan

2022-05-05

Terbitan

Vol 2 No 2 (2022): Linggau Journal Science Education

Bagian

Articles