Pendampinggan Pengolahan Data Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat pada PKBM Cempaka berbasis Web Mobile
DOI:
https://doi.org/10.55526/pkml.v1i2.87Keywords:
Pengelolaan, Data, PKBM, Web MobileAbstract
Tujuan kegiata PKM ini adalah memberikan pendampingan terhadap pengelolaan Data melalui Web Mobile di PKBM Cempaka. Metode kegiatan PKM ini adalah observasi, sosialisasi dan praktik pengelolaan data berbasis Web Mobile. Berdasarkan kegiatan PKM hasil dari kegiatan meliputi, 1) terlaksananya kegiatan pengabdian pada masyarakat di PKBM Cempaka, 2) terciptanya SDM pendidik di PKBM cempaka yang tinggi, 3) Adanya harapan pada pengawasan terhadap kegiatan pengelolaan data. Berdasarkan kegiatan tersebut dapat disimpulkan jika kegiatan PKM berlangsung baik dan mendapatkan apresiasi yang positif dari pengelola PKBM Cempaka.
References
Afsari.A.S, dkk. (2017). Peningkatan Minat Baca Para Siswa SMPN I Banjaran, Kabupaten Majalengka, Melalui Penguatan Perpustakaan Sekolah. Jurnal: Pengabdian Masyarakat UNPAD. Vol. 1 No. 2, ISSN 1410-5675. April 2017 (72-76).
Argaheni. (2020). Sistematik Review: Dampak Perkuliahan Daring Saat Pndemik Covid-19 terhadap Mahasiswa Indonesia. Jurnal PLACENTUM. Vol.8 No. 2 Tahun 2020 (99-108).
Handarini. O.I dan Wulandari. S.S. (2020). Pembelajaran Daring sebagai Upaya Study From Home (SFH) selama Pandemik Covid 19. Jurnal: JPAP (Pendidikan Administrasi Perkantoran).
Irmawati, Ais. (2017). Peran Pusat kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) dalam Mengurangi Buta Aksara Di Kabupaten Karimun. Jurnal: Pendidikan dan kebudayaan. Vol 2, No. 1. Juni 2017.
Putria. H, dkk. (2020). Analisis Proses Pembelajaran dalam Jaringan (Daring) Masa Pandemik CIVID-19 pada Guru Sekolah Dasar. Jurnal: BASICEDU. Vol. 4 No. 4 Tahun 2020 (861-872).
Sadikin. A dan Hamidah. A. (2020). Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid 19. Jurnal: Ilmiah Pendidikan Biologi (BIODIK). Vol. 6, No. 2 Tahun 2020 (214-224).
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif dan R&D. Bandung: ALFABETA.
Surahman. A, dkk. (2020). Tantangan Pembelajaran Daring di Indonesia. Jurnal: Jurnal of Islamic Education Managemen. Vol. 5, No. 2 Tahun 2020 (89-98).
Argaheni. (2020). Sistematik Review: Dampak Perkuliahan Daring Saat Pndemik Covid-19 terhadap Mahasiswa Indonesia. Jurnal PLACENTUM. Vol.8 No. 2 Tahun 2020 (99-108).
Handarini. O.I dan Wulandari. S.S. (2020). Pembelajaran Daring sebagai Upaya Study From Home (SFH) selama Pandemik Covid 19. Jurnal: JPAP (Pendidikan Administrasi Perkantoran).
Irmawati, Ais. (2017). Peran Pusat kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) dalam Mengurangi Buta Aksara Di Kabupaten Karimun. Jurnal: Pendidikan dan kebudayaan. Vol 2, No. 1. Juni 2017.
Putria. H, dkk. (2020). Analisis Proses Pembelajaran dalam Jaringan (Daring) Masa Pandemik CIVID-19 pada Guru Sekolah Dasar. Jurnal: BASICEDU. Vol. 4 No. 4 Tahun 2020 (861-872).
Sadikin. A dan Hamidah. A. (2020). Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid 19. Jurnal: Ilmiah Pendidikan Biologi (BIODIK). Vol. 6, No. 2 Tahun 2020 (214-224).
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif dan R&D. Bandung: ALFABETA.
Surahman. A, dkk. (2020). Tantangan Pembelajaran Daring di Indonesia. Jurnal: Jurnal of Islamic Education Managemen. Vol. 5, No. 2 Tahun 2020 (89-98).
Downloads
Published
2021-08-23
Issue
Section
Articles
