PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF EDPUZZLE BAGI PENDIDIK SE-KABUPATEN MUSI BANYUASIN
DOI:
https://doi.org/10.55526/pkml.v3i1.453Kata Kunci:
Pelatihan, Media Pembelajaran Interaktif, EdpuzzleAbstrak
Kemajuan teknologi informasi di era 4.0 telah memberikan banyak perubahan, khususnya pada bidang pendidikan. Perkembangan teknologi yang sangat pesat ini tentunya tidak akan membuat pendidik merasa kesulitan dalam menyediakan bahan ajar yang menarik. Namun, berdasarkan wawancara yang dilakukan diperoleh informasi bahwa pendidik masih kurang memahami teknologi ataupun aplikasi yang dapat digunakan dalam pembelajaran. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, pendidik dapat membuat pembelajaran interaktif berupa video pembelajaran yang dapat dikontrol penggunaannya oleh pendidik, yaitu dengan menggunakan aplikasi edpuzzle. Kegiatan ini bertujuan: (1) untuk mengenalkan edpuzzle sebagai media pembelajaran interaktif sekaligus meningkatkan keterampilan pendidik dalam membuat media pembelajaran interaktif, (2) untuk memberikan bimbingan bagi pendidik dalam membuat media pembelajarn interaktif edpuzzle. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pelatihan dan praktik, dengan pengumpulan data berupa angket. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa selama proses pelatihan peserta aktif dan antusias, materi yang disampaikan oleh narasumber jelas dan mudah diikuti peserta, dengan persentase sebesar 84%. Pelaksanaan pelatihan secara keseluruhan dinilai sangat baik oleh peserta, ditunjukkan dengan skor sebesar 88%.
Referensi
Achmad, N., Ganiati, M., & Kur'aeni, D. N. (2021, Juli). Implementasi Edpuzzle dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik pada Era New Normal. Ujmes (Uninus Journal of Mathematics Education and Science), 6(2), 46-51.
Anwar, C. (2023). Merancang Pembelajaran Dengan Model Discovery Learning Perbantuan Edpuzzle Dalam Optimalisasi Berfikir Kritis Siswa SD. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 2(2), 384-393.
Jamun, Y. M. (2018, Januari). Dampak Teknologi Terhadap Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio, 10(1), 48-52.
Kasriyati, D., Andriani, R., & Herdi. (2023). Sosialisasi Edpuzzle Sebagai Sumber Pembelajaran Interaktif. Wahana Dedikasi: Jurnal PkM Ilmu Kependidikan, 6(1), 140-148.
Lestari, N., & Wirasty B, R. (2019, November). Pemanfaatan Multimedia dalam Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 349-353.
Muhson, A. (2010). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 8(2), 1-10.
Novitasari, A. T., Sari, I. P., & Miftah, Z. (2020, Mei). Pelatihan Membuat Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Pengabdian Untuk Mu NegeRI, 4(1), 66-73.
Qadriani, N. L., Hartati, S., & Dewi, A. (2021, Desember). Pemanfaatan Youtube dan Edpuzzle sebagai Media Pembelajaran Daring Berbasis Video Interaktif. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia, 4(1), 1-8.
Setiawan, B., & Purnomo, E. (2016, Maret). Pelatihan Media Pembelajaran Multimedia Dengan Powerpoint dan Wondershare untuk Pengembangan Soft Skills Siswa Bagi Guru SD & TK. Warta, 19(1), 64-73.
Sugestiana, & Soebagyo, J. (2022). Respon Siswa terhadap Implementasi Media Edpuzzle dalam Pembelajaran Matematika di Masa Pandemi Covid 19. Jurnal BASICEDU, 6(2), 2637-2646.
Utami, R. S., Aji, S., & Chrisyarani, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Tema 6 Subtema 1 Kelas IV. Seminar Nasional PGSD UNIKAMA, 4, pp. 249 - 255. Retrieved from http://conference.unikama.ac.id/artikel/index.php/pgsd/article/view/504
