PEMBERANTASAN BUTA AKSARA AL-QURAN IBU-IBU PENGAJIAN MESJID AL-HIDAYAH KOMPLEK PERUMDAM KELURAHAN PUNCAK KEMUNING RT 05 KEC. LUBUKLINGGAU UTARA II KOTA LUBUKLINGGAU

Authors

  • Nyayu Masnon Universitas PGRI Silampari
  • Nurnisai Muslihah

DOI:

https://doi.org/10.55526/bnl.v5i1.865

Keywords:

Pemberantasan, Buta Aksara, Alquran

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat dengan judul Pemberantasan Buta Akasara Al-quran Ibu-ibu Pengajian Masjid Al-hidayah Kompleks Perumdam Kelurahan Puncak Kemuning RT 005 Kecamatan Lubuklinggau Utara II Kota Lubuklinggau ini bertujuan untuk meningkatkan keimanan dan ketaqwaan sebagai pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan masyarakat di Kelurahan Puncak Kemuning Kecamatan Lubuklinggau Utara II Kota Lubuklinggau. Target dan sasaran kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah ibu-ibu pengajian masjid Al-hidayah Komplek Perumdam Kelurahan  Puncak Kemuning RT 005 Kecamatan Lubuklinggau Utara II Kota Lubuklinggau. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode ceramah, demonstrasi, simulasi, dan praktik. Materi yang disampaikan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini meliputi Metode-metode yang digunakan dalam Membaca Alquran, Teori ilmu Tajwid, dan Praktik membaca  Alquran yang benar, serta Penerapan ilmu tajwid dalam pembacaan Alquran. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa sebanyak  20 orang ibu yang menjadi peserta dalam pengabdian kepada masyarakat sangat antusias dan sportif dalam belajar membaca Alquran. Penearpan metode Iqro’ dipraktikkan dalam rangka menumbuhkan dan meningkatkan kemampuan  membaca Alquran bagi ibu-ibu yang belum mengenal huruf  hijaiyah, menjadi mampu membaca buku Iqro’ dan ilmu tajwid diterapkan dalam praktiknya sehingga ibu-ibu peerta bisa membaca Alquran dengan tartil sesuai kaidah ilmu tajwid

References

Al-Farabi Mohammad. 2012. Pendidikan Orang Dewasa Dalam Al-Qur’an. Medan: Kencana.

Annuri Ahmad. Tt. Panduan Tahsin Tilawah Al-Qur’an dan Pembahasan Ilmu Tajwid.

Arifin Zainal. 2002. Evaluasi Pembelajaran. Cet. 10: Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

B. Uno Hazah. 2006. Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran. Cet. I; Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Baidan Nashruddin. 2005. Metodologi Penafsiran Al Qur'an. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Basleman dan Mappa. 2011. Teori Belajar Orang Dewasa. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Daryanto. 2017. Pendidikan Orang Dewasa. Yogyakarta: Gaya Media.

Hendriks. 2016. “Manajemen TK/TPA Binaan UIN dalam Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an di Kelurahan

Romang polong, Kecamatan Somba Opu Kabupaten Gowa”, Skripsi Gowa: UIN Alauddin

Makassar.

Human KH. As'ad. 2000. Buku Iqro’ Cara Cepat Belajar Membaca Al-quran,. Yogyakarta : Balai Litbang

LPTQ Nasional Team Tadarus “ AMM “. Imtihana Aida. 2016. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2).

Muhaimin. 2003. Wacana Pengembangan Pendidikan Islam. Surabaya: Pustaka Pelajar

Sabiq Aly Abu, Zain Abu Ubaidillah. 2009. Kaidah-Kaidah Membaca Al-Qur’an dengan Tartil. Jakarta: Al-

Qamar Media.

Supinah. 2010. “Penerapan Metode Iqro’ dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Al-Qur’an Pada

Siswa Kelas III di SD Gebang Kabupaten Purworejo”, Skripsi Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga.

Sumardi. 2009. Tadarus Al-Qur’an (The Hope The Fear). Pesantren Ulumul Qur'an.

Zairuddin. 2010. “Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Secara Tartil MelaluiPenggunaan Metode

Qiroati (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SDN Pandanretno Kecamatan Kajoran

Kabupaten Magelang”, Skripsi Salatiga: STAIN.

Published

2025-06-30